Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

BOʻLAJAK OʻQITUVCHILARNING PSIXOLOGO-PEDAGOGIK BILIMLARINI INTEGRATSIYA JARAYONI 
 
Yulchiboyeva D.E. - Qo‘qon davlat pedagogika instituti o‘qituvchisi 
 
Annotatsiya. 
Ushbu maqolada psixologiya va pedagogika fanlarini aloqadorligini 
taʼminlashning ahamiyati yoritib berilgan. Psixologiya va pedagogikaning bir-biriga bogʻliqligi asosli 
misollar bilan isbotlab berilgan. Psixologiya va pedagogika fanlari tamoyillarining bir-birini toʻldirishi 
ilmiy jihatdan oʻrganilgan.
 
Kalit soʻzlar:
psixologiya, pedagogika, aloqadorlik,
 
uzluksizlik prinsipi, diagnostika, 
prоgnostika, psixologo-pedagogik dissiplina, professional kompеtentlik. 
ПРОЦЕСС ИНТЕГРАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ 
 
Юльчибоева Д.Е. - преподаватель Кокандского государственного педагогического 
института 
 
1
Abdullayeva B. Fanlararo aloqadorlikning metodologik-didaktik asoslari (ijtimoiy-
gumanitar yo‘nalishdagi akademik litseylarda 
matematika o‘qitish misolida). Ped.f.dokt. ... diss. Toshkent. – 2016. 265 b. 

---

158 
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI
2020/2(23
)
 
Аннотация. 
В данной статье освещено значение обеспечения взаимосвязи 
психологических и педагогических наук. Взаимосвязь психологии и педагогики доказана 
обоснованными примерами. Изучена с научной точки зрения взаимодополняемость 
принципов психологии и педагогических наук.
 
Ключевые слова:
психология, педагогика, связь, принцип непрерывности, 
диагностика, прогностика, психолого-педагогическая дисциплина, профессиональная 
компетентность. 
 
THE PROCESS OF INTEGRATING PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL KNOWLEDGE OF FUTURE