Тошкент-2021 3 Июнь 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot»

Июнь 2021 10-қисм
Тошкент
qo‘l ishlarini topish va ularni o‘quvchilar bilan birgalikda bahramand bo‘lishi uchun ko‘pgina 
internet saytlari mavjud. Oddiygina qog‘ozdan gul yasash jarayonini mingdan ortiq turi mavjud. 
Shunga o‘xshahs eng yaxshi na’munalarni izlab topish va ularni o‘quvchilarga ko‘rsatish natijasida 
darsda yanada ko‘proq samaradorlikka erishish mumkin. Bu jarayon o‘quvchilarning ijodkorlik 
qobiliyatlarni rivojlanishiga ya’ni faqat ko‘rgan narsasini yasashni emas, balki o‘zlari mustaqil 
ravishda ijod qilishiga turtki bo‘ladi.
Xulosa qilib aytganda, o‘quvchilarni mehnatga ruhiy jihatdan tayyorlash - bu unda mehnatga 
nisbatan uning yoshiga muvofiq keluvchi ongli va ijobiy munosabatlarni tarkib toptirish, unda 
amaliy malaka va ko‘nikmalarni egallashga qiziqishni shakllantirish demakdir.
O‘quvchilarning to‘g‘ri yo‘naltirilgan mehnat jarayonlari diqqatni bir yerga to‘plashni, 
serharakatlilikni, qiyinchiliklar bo‘lishiga qaramasdan, boshlagan ishini oxirigacha yetkaza olish 
odatlarini tarbiyalashga, o‘quvchilarning ijodiy tashabbusini o‘stirishga imkon beradi. 
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.Perevertenv. O‘quvchilarda ijodkorlikni shakillantirish.T.―O‘qituvchi. 1990y 
2.P.Magzumov.O‘quvchilarning mehnatga tayyorgarlik bo‘yicha bilim va ko‘nikmalari 
sifati.T. 1994y 
3. Internet saytlari

---

16
Июнь 2021 10-қисм
Тошкент
BOLANING MAKTAB HAYOTIGA MOSLASHISH PSIXOLOGIYASINI O‘RGANISH.
Xasanova Nigora Salimovna
Buxoro viloyati Olot tumani 
24-umumta’lim maktabining
amaliyotchi psixologi
Annotatsiya:
 
Ushbu maqola bolaning maktab yoshiga yetib keyin maktab hayotiga qanday 
qilib ko‘nikishi , tengqurlari bilan qanday muomalada bo‘lishi, maktab muhitiga sharoitiga ko‘ni-
ka olishi va o‘qituvchilari bilan muloqotga kirisha olishi haqida bayon qilinadi.