Тошкент – 2016 Тожиев М



Download 1,69 Mb.
bet33/87
Sana28.06.2022
Hajmi1,69 Mb.
#717065
TuriМонография
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   87
Bog'liq
МонографНашр-03.04.2017-2

1. Дарс мавзуси (тақвим-мавзу режа асосида белгиланади)
1. Дарс мақсади:
Таълимий (таълим олувчиларнинг билим, кўникма ва малакаларини қандай ривожлантириши бўйича мақсадлар белгиланилади).
Тарбиявий (шахснинг қандай сифатлари шакллантирилиши кўрсатилади).
Ривожлантирувчи (таълим олувчилар ақлий фаолиятининг қандай шаклларини ҳамда мантиқий жараёнларини ўзлаштирадилар ва бу қандай ривожлантирувчи натижа бериши ифодаланади.)
2. Дарс тури: (тақвим-мавзу режа бўйича дарснинг тури кўрсатилади)
3. Ўқитиш методлари: (методлар, услублар, педагогик технология)
4. Дарс жиҳози: ўқитишнинг техник восталари, кўргазмали қуроллар, маълумотлар манбаи, ўқитишни дидактик воситалари танланади.
5. Янги билим беришдаги таянч тушунчалар. Янги материални ўзлаштириш учун ёрдам берадиган таянч билимларнинг муҳимларини ажратиш, таълим олувчиларнинг мустақил ишларини режалаштириш, фанга тегишли бўлган тарихий маълумотлар бериш, унинг амалий аҳамияти, ўзига хос саволларнинг кўриниши, фанга бўлган қизиқишни ошириш, масалаларнинг янгича ифода қилиниши, муаммоли вазият яратиш, иш жараёнида назорат шаклини белгилаш, ўз-ўзини назорат қилиш, ўзаро назорат, тескари алоқани ўрнатиш шакллари учун вақт кўрсатилади.
6. Янги тушунчалар ва ҳаракат усулларини шакллантириш:
ўрганилиши лозим бўлган янги тушунчалар ва уларни ўзлаштириш усулларини кўрсатиш;
ДТС ва МТ лари асосида билим, кўникма ва малакаларини шакллантирувчи, дарс учун билимларни кенгайтирилиши ва чуқурлаштирилишини кўрсатиш;
билимни ўзлаштириш босқичида билиш, фаолияти усулларини шакллантириш;
мустақил иш турини аниқлаш;
фанлараро алоқани ўрнатиш усулларини белгилаш;
индивидуал топшириқларни бажариш учун (карточкалар, муаммоли ва маълумотли саволлар) дидактик материалларни белгилаб олиш.
7. Қўллаш (кўникма ва малакаларни шакллантириш).
Дарс жараёнида таълим олувчиларда шакллантирилиши лозим бўлган кўникма ва малакалар аниқ кўрсатилади.
Масалан: саволни тўғри қўйиш малакаси, сабабини аниқлаш, таснифлаш, таққослаш;
тескари алоқа ўрнатиш усуллари белгиланади, сўралиши лозим бўлган таълим олувчилар исми, шарифлари кўрсатилади ва бошқалар.

Download 1,69 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   87




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish