Texnologiyalar va pedagogik mahorat

muammoli  o ‘qitishning  zaruriy  sharti  talabalarda
 
haqiqatni  va  uning  natijasini  izlash jarayoniga  boMgan  ijobiy  munosabatni
 
vujudga  keltirish  hisoblanadi.
Talabalarning  m uam m oli  o ‘qitishdagi  ijodiy  va  qidiruv bilish  faoliyati 
m uam m oli  vaziyat  paydo  qilinganda  talabalar  m ashg‘ulotda 
muammoni
 
ifodalab berishidan 
iborat  boMadi,  y a’ni bilishdagi  qiyinchiliklam ing paydo 
boMishi  m ohiyatini  (ya’ni  ushbu  dam da  unga  nim a  m a’lum   boMsa)  so ‘z 
bilan  ifodalab beradi,  so ‘ngra m uam m oning yechilish usuliarini qidiradi va 
b u n d a   tu rli  ta h m in la rn i  o lg ‘a  su ra d i,  ta la b a la r  h aq iq iy   deb  to p g an  
taxm inlardan birini  faraz sifatida  asos qilib oladi  va  uni  isbotlaydi.  Izlanish 
m uam m o yoki vazifa bajarilgandan so ‘ng tugallanadi.
Shaxs bilish  faoliyatining  izlanish  davrini  maxsus sxem alarda  ifodalash 
m um kin: