Texnologiya fanini o‘qitishda innovatsion pedagogik texnologiyalar

5.Ta’lim va tarbiyaning birligi- ta`lim jarayonida ukuvchilarni tarbiyalash sodir buladi. Texnologiya darslarida o’quvchilarga mehnat tarbiyasi berish, ularni mehnatga psixologik jixatdan tayorlash maxsadida maktab o’quv rejasiga majburiy predmet sifatida kiritilgan. Mehnat tarbiyasi muhim ta`limiy masalalardan biri sifatida karalishi kerak, bu masala ish ob’yektlarini tanlashda, mashgulotlarni tashkil kilish va xakozalarda xisobga olinadi. O’quvchilarning mehnat ta`limi jarayonida faoliyatlarining xarakteri texnologiya fani uchun eng kulay sharoit yaratadi. Avvalo o’quvchilarda mehnatga ijobiy munosabat tarkib topadi va bu ukuvchilar uz topshiriklariini katta ma`suliyat va juda ishtiyok bilan bajarishlarida namayon buladi. O’quvchilar unumli mehnatga qo’shilib, jismoniy mehnat uzining ijtimoiy ahamiyati buyicha aqliy mehnatdan qolishmasligini tushuna boshlaydalar.
Mashg’ulotlar tugri tashkil kilinsa, ukuvchilarda kollektiv bulib ishlash xissi mustaxkamlanadi, chunki ular bir-birlari bilan ishlab chikarish munosabatlariga kirishadilar.
Texnologiya darslari jarayonida o’quvchilarga mehnat madaniyatining umumiy qoidalari (ish kiyimlariga qarash, ish joylarini batartib tutish, sozlangan asbob bilan ishlash va boshqalar), materiallarga nisbatan tejamkorlik munasabatida bulish singdiriladi. Maktabda o’quvchi yolg’iz bilim ko’nikma va malakalarini egallab gina kolmaydi. Balki xar jixatdan mukammal tarbiyalanadi. Aqliy va jismoniy mehnat jarayonida xarakter xususiyatlari va xatti xarakat, kunikma va odatlarni tarbiyalaydi. Ta`lim jarayonida o’tilayotgan mavzu va mavzuchalarning mazmunidan kelib chiqadigan tarbiyaviy ta`monlarini to’gri belgilash ham uni ta`lim bilan birga bir butunlikda amalga oshirishni ta`minlash juda axamiyatga ega.