Тема. Окружающий нас мир

Объяснение новой темы.

Организуется ролевая игра – покупатель и продавец. Роли исполняются учениками. Учитель наблюдает за игрой и комментирует ее.
Таким образом, для того чтобы взвесить более тяжелые грузы используются одни весы, а для более легкого груза – другие: чашечные, пружинные, циферблатные весы.
Жидкие вещества измеряют, поместив сначала в отдельные емкости. Учащиеся выходят на прогулку в школьный двор, сад, цветники. Устанавливают термометры для измерения температуры воздуха. Через определенное время узнают температуру воздуха, при этом пытаются своими словами объяснить, как они ее определили по термометру, как работает термометр, какие условные обозначения используются для описания температуры воздуха. Потом надо пойти на базар или магазин, который находится рядом со школой, и понаблюдать за взаимоотношениями продавца и покупателя.
Закрепление полученных знаний по данной теме.
Учащиеся записывают результаты практического занятия в свои «Рабочие тетради». Домашнее задание. Узнайте свой вес.
Зав.уч.____________

Окружающий нас мир
Тема. Времена года.
Цели урока.
1 Разъяснить ученикам новые термины и понятия,2 рассказать о смене времен года в природе и сопутствующих им изменениях, об основных особенностях каждого времени года.
3 Научить их проводить наблюдения за птицами, насекомыми.4 Дать понять, что каждое время года прекрасно по-своему.5 Развить у них восприимчивость к прекрасному и бережное отношение к природе.
Термины и понятия: год, весна, лето, осень, зима.
Тип урока: комбинированный
Методы: иллюстративно-объяснительный, частично-поисковый.
Ожидаемый результат: к концу урока учащиеся будут знать изучаемую тему, понимать пройденный материал, уметь применять полученные знания и умения на практике.
Оборудование. Учебник природоведения,