Тема. Окружающий нас мир

Закрепление пройденного материала.
1.Что измеряется с помощью термометра?
2.Что вы понимаете под погодой?
3.Что будет, если мы опустим термометр в горячую воду?
Подведение итога урока.
Домашнее задание.
Каждый день измеряйте температуру воздуха, и результаты записывайте в свою «Рабочую тетрадь». В конце месяца можно будет сравнить эти результаты.
Окружающий нас мир.
Тема. Практическая работа.
Цели урока. 1)Ознакомление учащихся с методами, способами и средствами проведения практической работы. 2)Обучение детей самостоятельной работе.
3) Развитие соблюдения трудовой дисциплины. 4) Воспитание внимательного отношения к природе.
Тип урока: комбинированный
Методы: иллюстративно-объяснительный, частично-поисковый.
Ожидаемый результат: к концу урока учащиеся будут знать изучаемую тему, понимать пройденный материал, уметь применять полученные знания и умения на практике.
Оборудование. Учебник природоведения,


Ход урока:

1. 
   Организационный момент.
   

Проверка домашнего задания.
1.Какая сегодня погода?
2.Какие погодные приметы вы знаете?
3.Какое время года вам нравится?
1.Что измеряется с помощью термометра?
2.Что вы понимаете под погодой?
3.Что будет, если мы опустим термометр в горячую воду?
Что называется погодными условиями?
Состояние погоды на определенном отрезке времени называется погодными условиями, что погодные условия часто меняются, что осенью и весной погода бывает прохладной и дождливой, а зимой идет снег и очень холодно, что летом очень жарко.

2. 
   Введение в тему.
   

Термины и понятия: весы.
Под руководством учителя в класс приносятся разные виды весов, фрукты и овощи. Имитируется работа за прилавком магазина или базара.

3.