Объяснение новой темы.
Рассказ о расположенном поблизости водном источнике (водоеме), о том, как пользуется им местное население.
Наблюдение за водой, какая это вода – чистая или мутная, откуда она течет, как ею можно пользоваться. Объяснение трёх состояний воды.
Выполняется упражнение по методу «Знал, узнал, хочу знать».
Знал
|
Узнал
|
Хочу знать
|
Бесцветная
|
Без запаха
|
Как экономить воду?
|
Безвкусная
|
Лед – твердое состояние
|
Прозрачная
|
Пар – газообразное состояние
|
Можно ли отравиться водой?
|
Жидкая
|
Бесформенная
|
Закрепление материала.
Как вы используете воду?
Откуда в реки стекает вода?
Оценка знаний учащихся.
Домашнее задание. Написать в тетради о том, как используется вода арыков или каналов.Чтение текста и пересказ стр.42-44.
Зав.уч.__________
ОНМ
Тема. Единицы измерения времени.
Цели урока. 1 Разъяснить ученикам содержание понятия времени,2 научить их определять время.3 Развить в них такие качества, как собранность, умение рационально использовать свое время, готовность помогать родителям.
Do'stlaringiz bilan baham: |