“Tarix o’qitish metodikasi” bo’yicha tayyorlanadigan metodik qo’llanmaning taxminiy rejasi

«Aqliy hujum» jihatlari:

 2

 

a) guruh ishtirokchilarini to`plash 

b) oldiga muammoli vaziyat vujudga keltirish 

s) O`quvchilar muammoni yechishda o’z fikr, mulohazalarini bildirishadi. 

d)  Lekin  ishtirokchilardan  hech  biri  boshqa  ishtirokchining  fikrini  muhokama 

qilmasligi va uning g`oyasini baholamasligi shart bo`ladi. 

  «Aqliy hujum» usulini qo`llashdagi asosiy qoidalar: 

a) bildirilgan g`oya va fikrlar muhokama qilinmaydi va baholanmaydi; 

b) bildirilgan g`oya va fikrlar to`g`ri yoki noto`g`riligidan qat’iy nazar hisobga  

    olinadi; 

s) qancha ko`p g`oya va fikrlar bildirilsa shuncha yaxshi; 

d) bildirilgan g`oya va fikrlarni to`ldirish va yanada kengaytirish mumkin; 

ye) g`oya va fikrlarni bildirish uchun vaqt  aniq belgilanadi. 

  Aqliy  hujum  usulining  ijobiy  xususiyati  shundan  iboratki  u  o`quvchilarni 

mustaqil fikrlashga o’rgatadi.  

                                                 

1

 To`raqulov M. E.Musayeva G.O`quvchilarni uzluksiz  ta`lim berishga tayyorlash.T.2013.22-bet.   

2

 Xalq ta'limi jurnali. 2003, №2. 36-bet.