Tarbiyachi tashkil etishni, yurishni, hazillashishni, quvnoq, jahldor bo’lishni bilishi lozim, u o’zini shunday tutishi kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin

Kompetensiya:

TK: matematikaga oid terminlarning ma’nosini tushunib to‘g‘ri o‘qiy oladi; so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay oladi;

FK: ko’phad, uni ko’paytuvchilarga ajratishning usullari to’g’risida ma’lumot bera oladi, ularga misollarni keltira oladi;

Dars turi: yangi bilim beruvchi, tushuncha hosil qiluvchi.

Dars uslubi: musobaqa, guruhlarda ishlash.
Darsni jihozlash:

- qisqa ko’paytirish formulalari jadvali;

- guruhda ishlash uchun plakat va markarlar.

- mavzuga oid slaydlar

O’quv jarayonining amaliga oshirish texnologiyasi

O’qitish usullari: blits-so’rov, savol-javob. O’qitish shakllari: guruhlara ishlash, frontal, jamoaviy. O’qitish vositalari: darslik, mavzuga oid dars taqdimoti, multimediya darslari Monitoring va baholash: og’zaki va test nazorati, amaliy vazifalar.