Ta’limiy o‘yin turlari. Tanishuv o‘yinlari, ishchanlik muhitini yaratuvchi o‘yinlar. Milliy o’yinlarning tarbiyaviy ahamiyati. Reja

Ta’limiy o‘yin turlari.Tanishuv o‘yinlari, ishchanlik muhitini yaratuvchi o‘yinlar. Milliy o’yinlarning tarbiyaviy ahamiyati.


Reja:

1. O‘yinda shaxsdagi mavjud jihatlarning rivojlanishii.

2. Ishchanlik muhitini yaratuvchi o‘yinlar.
3. Maktabgacha ta’lim muassasasida qo‘g‘irchoq teatri va milliy o’yinlarning uzviyligi
4. Magnitli qo’g’irchoqlar yasash.


Maktabgacha ta’lim miassasai tarbiyalanuvchilari faoliyatlarida axloqiy-estetik sifatlarni shakllantirishga qaratilgan pedagogik faoliyatni samarali yo’lga qo’yishda tarbiyalanuvchilarning ijodiy faoliyatini tashkil etish muhim ahamiyat kasb etadi. Maktabgachata’limning hozirgi bosqichda tarbiyalanuvchilarni ijodiy mehnatga tayyorlash vazifalari tarbiyaning bolalar yosh xususiyatlarini hisobga olingan umumiy maqsadlaridan kelib chiqib belgilanadi. Bu bolalar bog‘chasi va maktab o‘rtasida izchillikni ta'minlashning asosini tashkil qiladi. Bolalar bog‘chasi va maktabgacha ta’lim muassasalaridagi ta'lim va tarbiya vazifasi, shakli hamda metodlarining turli yosh bosqichlarida bola shaxsini har tomonlama shakllantirishni amalga oshirish maqsadlarida o‘zaro aloqasini qaror toptirish muhim ahamiyatga egadir. 6-7 yoshli bolalarni maktab ta'limiga psixologik tayyorligini aniqlashda maktabgacha ta’lim muassasasi yoshdagi bolalar ta'lim-tarbiyasi bilan shug‘ullanuvchilar asosiy shart hisoblanmish-bolaning maktabgacha ta’lim muassasasiga tayyorligi, maktab davridagi hayot tarzi hamda faoliyati uchun ko‘prik vazifasini o‘tashini, oila yoki bog‘chadagi ta'lim va tarbiya sharoitlarida maktab ta'limiga o‘tkazishni ta'minlash zarurligini hisobga olish lozim.
Bolalarni maktab ta'limiga o‘tishi hamisha uning hayoti, axloqi, qiziqish va munosabatlarda anchagina jiddiy tub o‘zgarishlarni yuzaga chiqaradi. Bir qator mutaxassislarning fikriga ko‘ra maktabgacha ta’lim muassasasiga tayyorgarlik" tushunchasi bolani maktabgacha ta’lim muassasasigacha ta’lim muassasasiga tayyorlashning quyidagi yo‘nalishlarni o‘z ichiga oladi: jismoniy, shaxsiy (ruhiy), aqliy va maxsus tayyorgarlik. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarga ta’lim berishda ularning yosh xususiyatlari va imkoniyatlarini hisobga olgan holda, quyidagi metodlardan foydalaniladi.