Ta’limda raqamli texnologiyalar. Darslik. T. E. Delov, G. T

Savol va topshiriqlar: 
1. Virtual va kengaytirilgan reallik o‘rtasidagi farqni tushuntiring. 
2. Ta’lim jarayonida qanday o‘zgarishlar bu texnologiyalarni joriy etishga olib 
keladi? 
3. "O‘quv jarayonida virtual va kengaytirilgan haqiqat" mavzusida kichik insho 
yozing. 
 
4.2. Virtual laboratoriya dasturi orqali darslarni tashkil etish 
Chatda o‘quv mashg‘ulotlarini o‘tkazish texnologiyasi
 
Chat (ingliz tilidan suhbatga- suhbatga)
— Bu Internetdagi muloqot bo‘lib, 
unda suhbat real vaqtda olib boriladi. Chatning mazmuni faqat "bu erda va hozir" 
mavjud- bu suhbat chatda qatnashganlarning matnli xabarlar oqimi bo‘lgan oynaga 
o‘xshaydi. 
Masofaviy o‘qitishda chat guruh mashg‘ulotlarini tashkil etish va o‘tkazish 
uchun virtual sinf sifatida ishlatiladi. 
Chat- virtual auditoriya
, bu maxsus kompyuter dasturi yordamida yaratilgan 
va matnli guruhlar bilan muloqot qilish va ishchi taxtasi yordamida real vaqtda 
guruh ishini tashkil qilish imkonini beradi. 
Suhbat turlari 

matnli suhbat; 

taqdimot bilan suhbat. 
Suhbatdagi mashg‘ulotlar turlari 

muammoli veb-seminar; 

tematik veb-seminar; 

veb-seminar vazifasi; 

---

188 

chatdagi laboratoriya amaliyoti (taqdimot yordamida); 

suhbatda guruh maslahatlashuvi (masalan, laboratoriya yoki nazorat 
ishlarining bosqichlari bo‘yicha); 

master-klass (taqdimot yordamida). 
Virtual laboratoriya suhbatida siz kursning murakkab mavzularidan biri 
bo‘yicha muammoli yoki tematik seminar o‘tkazishingiz mumkin. Bu suhbatlarda 
o‘quv intizomining eng qiyin mavzulari bo‘yicha savollar muhokama qilinadi yoki 
muhokama qilinadi. Bunday muammoli veb-seminarlarda talabalar o‘zlarini 
qiziqtirgan savollarni to‘g‘ridan-to‘g‘ri sinfda yoki shunga o‘xshash forumda 
tayyorlash jarayonida berishadi. Shuningdek, suhbatda maslahat sessiyasini 
o‘tkazishning muqobil varianti ham bor, bu erda o‘qituvchi va talabalar savollar 
berishadi, xohlagan guruh talabalari ularga javob berishlari mumkin. 
Vazifaviy va vaziyatli master-klasslar va mahorat darslarini tayyorlash va 
o‘tkazish qiyin, chunki ular o‘qituvchidan mustaqil ishning har bir bosqichida 
doimiy nazorat bilan o‘quv vazifalari, mashqlar simulyatorlari va talabalar bilan 
tizimli ishlashning maxsus to‘plamini ishlab chiqishni talab qiladi. 
Odatda, bunday suhbat sessiyalari prezentatsiyalar, skriptlar ((inglizcha 
screen- ekran va Inglizcha broadcasting- uzatish, efirga uzatish) orqali amalga 
oshiriladi. Bu podkastlar turi bo‘lib, u foydalanuvchilarning kompyuterida sodir 
bo‘layotgan voqealarni yozib olish orqali keng auditoriya uchun video oqimini 
uzatishga imkon beradi. Podkastlar, interaktiv so‘rovlar, ishchi kengashining 
boshqaruvini guruh oldida gapiradigan talabaga topshirishga ruxsat beriladi.
Forumda dars oldidan suhbatdagi muhim fikrlarni muhokama qilish, 
o‘quvchilarga test va topshiriqlar berish tavsiya etiladi. Va sinfda allaqachon mavzu 
muammosi va murakkab vazifalar muhokama qilinadi.