Ta’limda innovasion texnologiyalar a. A. Karimov, «informatika va axborot texnologiyalari»

O’qitish shakllari:
Yalpi, jamoaviy;
O’qitish sharoitlari:	Kompyuter, videoproyektor bilan ta’minlangan auditoriya;
Monitoring va baholash:	Og’zaki nazorat: diqqatni jalb qiluvchi savollar.

5.2. «Axborot jarayonlarining dasturiy ta’minoti» mavzusida tayyorlangan ma’ruzaning texnologik kartasi

Bosqichlar	O’qituvchi faoliyatining mazmuni	Talaba faoliyatining mazmuni
I. 1-bosqich O’quv mashg’uloti mavzusiga kirish (20 minut)	Tashkiliy holat: Guruh talabalarini guruh jurnalida yo’qlama qiladi, yangi mavzu rejasi haqida ma’lumotlar beradi; 1.1.Axborot jarayonlarining dasturiy ta’minoti haqida tushuncha beradi (1-ilova).	Tinglaydilar; Tinglaydilar, zarur joylarini qayd etishadi; Tinglaydilar, zarur joylarini qayd etishadi ;
II. 2-bosqich Asosiy bosqich (55 minut)	2.1. Mavzuni tushuntiriladi; 2.2. Vizual materiallardan foydalangan holda ma’ruza o’qiydi: Axborot jarayonlarining dasturiy ta’minoti va tashkil etuvchilari (tizimli, amaliy va uskunaviy) 2-3-ilova. Zamonaviy kompyuterlarning arxitektu-rasi va tarkibiy tuzilmasi (4-ilova). Axborotlarga ishlov berish qurilmalari va ularning tasnifi (5-ilova). Axborotlarni kiritish qurilmalari va ularning tasnifi (6-ilova). 2.3. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida blis-so’rov o’tkazadi: ● Ma’lumot va axborotni kiritish qurilmalari deganda nimani tushunasiz? ● Kompyuterlarning qanday turlari va shakllarini bilasiz? Uning arxitekturasini izohlang? ● Qushimcha qurilmalariga qaysilari kiradi? ● Kompyuterning inson hayotidagi ahami-yatini izohlab bering?	Tinglaydilar va zaruriy ma’lumotlarni yozib boradilar; Tinglaydilar va zaruriy ma’lumotlarni yozib boradilar; Tinglaydilar va zaruriy ma’lumotlarni yozib boradilar; Tinglaydilar va zaruriy ma’lumotlarni yozib boradilar; Savollarga javob beradilar;