Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti 2-bosqich sirtqi 20/10-guruh talabasi Murodullayeva Maftunaning Umumiy psixologiya fanidan

Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti

2-bosqich sirtqi 20/10-guruh talabasi

Murodullayeva Maftunaning

Umumiy psixologiya fanidan

“Faoliyatning o’zlashtirlishi va malakalarni egallash”

mavzusida tayyorlagan


MUSTAQIL ISHI



Mavzu: Faoliyatning o’zlashtirilishi va malakalarni egallash
Reja:
Kirish

1. 
   Faoliyatning o’zlashtirilishi va malakalarni egallash
   
2. 
   Faoliyatning asosiy turlari, oyin faoliyatining mazmuni, mehnat faoliyati mazmuni, talim faoliyati mazmuni
   
3. 
   Motiv va motivatsiya tushunchasining mazmuni
   
4. 
   Muloqot haqida tushuncha. Muloqot turlari va vazifalari
   

Kirish. Faoliyatatning tuzilishi va uning o’ziga xosligi
Faoliyat bu anglangan maqsad bilan boshqariladigan ichki (psixik) va tashqi (jismoniy) harakatlar yig‘indisiga aytilib, faollik va harakat tushunchalari o‘zaro bir-biriga bog‘liq bo‘lgani bilan ular o‘rtasidagi ayrim farqli belgilar kuzatiladi. Faoliyatning mazmuni to‘la-to‘kis uni yuzaga keltirgan tabiiy-biologik va ma’naviy ehtiyojlar bilan shartlashmaganligi tufayli uning psixologik mexanizmi ham o‘zgacha negizda qurilishi mumkim. Faoliyat muvaffaqiyatini ta’minlash uchun psixik narsa va hodisalarning xususiyat obyektiv xossalarni aks ettirishi, qo‘yilgan maqsadga erishish yo‘l-yo‘riqlarini aniqlab berish lozim. Uchinchidan, faoliyat shaxsning xulq-atvorini maqsadga qaratilgan harakatlarni ruyobga chiqarish, yuzaga kelgan ehtiyojlarni va yordamga muhtojligi, faollikning imkonini beradigan boshqarishni uddalash lozim. Shuning uchun faoliyatni bilish jarayonlarisiz, irodaviy zo‘r berishsiz amalga oshirish juda mushkul.