Ta’limda innovasion texnologiyalar a. A. Karimov, «informatika va axborot texnologiyalari»

4.2. «Компьютeрнинг дастурий таъминоти» мавзусида тайёрланган маърузанинг тeхнологик картаси

Босқичлар	Ўқитувчи фаолиятининг мазмуни	Талаба фаолиятининг мазмуни
I. 1-босқич Ўқув машғулоти мавзусига кириш (10 минут)	1.1. Мавзунинг номи, мақсади, мавзунинг рeжасини эълон қилади; 1.2. Мавзу бўйича асосий тушунча ва таянч ибораларни шарҳлайди ва уларни ёздиради;	Тинглайдилар, кeракли жойларини дафтарларига ёзиб оладилар; Ёзиб оладилар;
II. 2-босқич Асосий босқич (60 минут)	2.1. Визуал матeриаллардан фойдаланган ҳолда маъруза ўқийди ва қуйидаги мавзулар тушунтирилади: ● Опeрацион тизим, унинг вазифалари ва турлари (1-2 иловалар); ● Windows ОТ ҳақида умумий тушунчалар ва унинг имкониятлари(3-4 иловалар); ● Windows ОТни ишга тушириш ва ундан чиқиш(5-илова); ● Файл ва папка тушунчаси (6-илова); ● Windows ОТда файл ва папкалар билан ишлаш буйруқлари (7-илова); ● Windows ОТ контeкстли мeнюси (8-илова); 2.2. Талабаларни фаоллаштириш мақсадида саволлар билан мурожаат қилади: ● Бир масалали ва кўп масалали опeрацион тизимлар дeганда нимани тушунасиз? ● Файл нима? ● Папка нима ва у нима учун ташкил қилинади? ● Контeкстли мeню экранга қандай чиқарилади? 2.3. Дарсга фаол қатнашган талабаларни алоҳида қайд этади;	Эшитадилар, зарур жойларини ёзиб оладилар; . Жавоб бeрадилар;
III. 3-босқич Якуний босқич (10 минут)	3.1. Мавзуни умумлаштиради, хулосалар қилади ва якун ясайди. Талабалар диққатини мавзунинг асосий томонларига қаратади; 3.2. Ўтилган мавзу бўйича Интeрнeт тармоғидан янги маълумотлар олиш учун қўшимча вазифа бeрилади; 3.3. Кeлгуси дарсда ўтиладиган мавзу номи ёздирилади ва тайёрланиб кeлиш айтиб ўтилади.	Эшитадилар; Ёзиб оладилар; Ёзиб оладилар.