Sveučilište u Zagrebu Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet

Šifra: MSZP4	Metodologija kvalitativnega istraživanja u socialnoj pedagogiji
Opći podaci
Studijski smjer			Prevencijska znanost - Prevencija mentalnih i ponašajnih poremećaja i promocija mentalnog zdravlja/Studij invaliditeta
Godina studija			3 godina
Nositelj predmeta			Bojan Dekleva
Ustanova nositelja			Pedagoška fakulteta Univeze v Ljubljani, Slovenija
Suradnici na predmetu			Urban Kordeš, Helena Jeriček
Status predmeta			obvezni	 izborni
Okvirni sadržaj predmeta
Uvod: usporedba kvantitativne i kvalitativne metodološke paradigme - pozitivistički i interpretativni pristup; ontološki, epistemološki i metodološki vidik; Razvoj kvalitativnih pristupa i njihova povijesna, socijalna i kulturna pozadina/kontekst; Pluralizacija životnih svjetova, individualizacija načina života i biografskih uzorka; Postmodernizam kao vrijeme lokalnih, vremenski i prostorno ograničenih priča; Kvalitativno istraživanje kao istraživanje subjektivnih značenja, svakodnevnih iskustava, prakse i socialnih diskursa; Reliabilnost i valjanost u kvalitativnom istraživanju; Uloga teorije u kvalitativnom istraživanju: induktivno nasuprot deduktivnom; Ideja prizemljene teorije; Dizajn kvalitativnog istraživanja; Vrste kvalitativnih podataka i njihovog sabiranja: promatranje, tekstovi, intervjui i priče, grupni procesi/interakcije, materializirana kultura, diskursi; Metode i načini analize kvalitativnih podataka; Pristup i tehnike te koraci razvoja prizemljene teorije; Odabrane specifičnosti, tipične teme i pristupi kvalitativnog istraživanja u socialnoj pedagogiji; Odabrane aplikacije I: kvalitativno istraživanje u evaluacijskim studijama; Odabrane aplikacije II: Epistemološka analiza: istraživanje kompleksnih sustava odnosno netrivialnih socialnih sustava, participativan pristup; Odabrane aplikacije III: Akcijsko istraživanje; Socialna uloga i relevantnost kvalitativnog istraživanja.
Kompetencije znanja i vještine koje predmet razvija
Osnovno poznavanje i razumijevanje karakteristika kvalitativne metode istraživanja. Poznavanje različitih vrsta kvalitativnih podataka, načina njihovog sabiranja i odgovarajućih metoda njihove analize. Poznavanje prednosti i slabosti kvantitativne i kvalitativne istraživačke metode i sposobnost odabiranja odgovarajućih istraživačkih metoda za dati stručni problem/pitanje. Upotreba osnovnih kriterija procjenjivanja relijabilnosti, valjanosti i reprezentativnosti kvalitativnih istraživanja. Vještine izvođenja jednostavnije analize narativnih intervjuja po metodi razvoja prizemljene teorije.
Osiguranje kvalitete i procjena uspješnosti
prisustvovanje nastavi 40% vođenje diskusije 20% samostalni zadatak 40% studentska evaluacija izvođenja nastave.
ECTS – bodovi					3
Broj sati			Pred.: 7		Sem.: 13		Vj.:		Ukupno sati: 20
Način polaganja ispita			 usmeni ispit			 pismeni ispit		 kolokvij
Metode nastave
predavanja		 vježbe/seminari			 samostalni zadatak				 multimedija
 internet		 laboratorij			 demonstracije				konzultacije
Obvezna literatura
Denzin, N.K., Lincoln, Y.S. (2005): The SAGE Handbook of Qualitative Research. Sage Publications, London. Halmi, A. (1999): Kvalitativna metodologija u društvenim znanostima. A.G. Matoš, Zagreb. Halmi, A. (2001): Metodologija istraživanja u socijalnom radu. Alinea, Zagreb. Flick, U. (2003): An introduction to qualitative research. Sage Publications, London. Mesec, B. (1998): Uvod v kvalitativno raziskovanje v socialnem delu. Visoka šola za socialno delo, Ljubljana. Robson, C. (2000): Small scale evaluation. London: Sage Publications. Silverman, D. (2001): Interpreting Qualitative Data: Methods for Analysing Talk, Text and Interaction. Sage Publications, London.
Preporučena literatura
Denzin, N.K. (2001): Interpretive Interactionism (Applied Social Research Methods). Sage Publications, London. Denzin, N.K. Lincoln, Y.S. (2003): Collecting and interpreting qualitative materials. Sage Publications, London.. Miles, M.B. in Huberman, A.M. (1994): Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. Sage Publications, London. Thyer, B. A. (2001): The handbook of social work research methods. London: Sage Publications. Sage Publications, London. Yin, R. K. (2002): Case Study Research: Design and Methods (Applied Social Research Methods). Sage Publications, London.
Kvalifikacijski radovi
Prof. dr. sc. Bojan Dekleva Žorga, S., Dekleva, B., Kobolt, A. (2001): The process of internal evaluation as a tool for improving peer supervision. Int. j. adv. couns. l23, 2, 151-162. Razpotnik, Š., Dekleva, B. (2005): Kraljevi ulice: predhodno poročilo o poteku akcijske raziskave. Socialna pedagogika, 9, 3, 265-300. Razpotnik, Š., Dekleva, B., Uzelac, M. (2005): Konec koncev vsaj ni(h)če v moški kulturi. (v) Dekleva, B. , Razpotnik, Š. (ur.) Čefurji so bili rojeni tu : življenje mladih priseljencev druge generacije v Ljubljani. Pedagoška fakulteta. Ljubljana. Tancig, S., Dekleva, B. (2005): Predlog modela skupnih raziskav pedagoške prakse in neposredne uporabe rezultatov. V: Devjak, T. (ur.): Partnerstvo fakultete in vzgojno-izobraževalnih zavodov: izobraževanje - praksa - raziskovanje : education - practical work - research. Pedagoška fakulteta, Ljubljana, 179-185. Dekleva, B., Purkart, B,, Sande, M. (2002): Kvalitativna in kvantitativna analiza spreminjanja uporabe tobaka, alkohola in prepovedanih drog med ljubljansko mladino tekom srednjega šolanja. Združenje DrogArt, Ljubljana. Dr.sc. Helena Jeriček Jeriček, H. (2003): Pojmovanja netrivialnih socialnih sistemov. Doktorska disertacija. Pedagoška fakulteta Univerza v Ljubljani. Ljubljana. Jeriček, H., Kordeš, U. (2003): Kondenzcijska jedra - osnova za grajenje skupnosti = Condensation nuclei - the basis for community building. Socialna pedagogika. 7, 391-405. Jeriček, H. (2004): Skupnost, izziv osamljenosti: (ne)trivialni socialni sistemi: raziskovanje in delovanje v skupnosti. Jutro, Ljubljana. Dr.sc. Urban Kordeš Kordeš, U. (2005): A peaceful coexistence of epistemologies. Kybernetes. 34, 1-2, 1. Kordeš, U. (2005): Participatory position. Interdisciplinary description of complex systems (Online), 3, 2, 77-83. Kordeš, U. (2002): Metode v raziskovanju netrivialnih sistemov . Doktorska disertacija. Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani.