Sprechfertigkeiten final ok Ansicht indd

11. verirrt
niveau ger A1
fertigkeit Gespräche führen
dauer 1 Unterrichtsstunde
situation/thema
Du hast dich in einer ausländischen Stadt verirrt? Tja, da wirst du wohl in der Fremdsprache jemanden 
ansprechen und nach dem Weg fragen müssen …
aufgabe
1. Die Schüler verteilen die Rollen.
rolle a:
·
 
Ein Schüler spielt den verirrten Touristen und fragt jemanden um Hilfe. Er beginnt mit: „Entschuldigen Sie 
bitte …“ 
· Er erklärt dann, er habe sich ein bisschen verlaufen und fragt die einheimische Person, ob sie sich in der 
Gegend auskennt. 
· Weiterhin fragt er nach dem Weg von ................................. zum ................................. (Kino, Fußballstadion, 
Bahnhof, Krankenhaus, Stadtzentrum …). 
· Zum Schluss bedankt sich der verirrte Schüler für die Erklärung. 
rolle b: 
· Der Einheimische antwortet: „Ja, natürlich.“ 
· Er sagt, er kenne sich in der Stadt gut aus. 
· Er hilft dem verirrten Touristen weiter und verwendet dabei folgende Sätze: 
– Gehe an der 1., 2. Straße usw. nach links/rechts. 
– Gehe dann über die Ampel/Kreuzung. 
– Gehe am Ende der Straße nach links/rechts 
– Du kommst an/am ................................. vorbei. 
· Zum Schluss sagt der Einheimische, er habe gerne geholfen und wünscht viel Spaß beim ................................. !
Diese Sprachaufgabe kann begleitend zu einer Unterrichtseinheit durchgeführt werden, in der Sprachhandlun-
gen wie nach dem Weg fragen und den Weg erklären eine Rolle spielen. Es ist sinnvoll, erst die dazugehörigen 
sprachlichen Mittel einzuführen und zu überprüfen, ob die Schüler die Aufgabe bereits bewältigen können. Die 
Schüler können das Gespräch eventuell aufzeichnen und aufbewahren.
rollenverteilung
Rolle A: Der Verirrte muss in einer fremden Stadt in Deutschland nach dem Weg fragen.
Rolle B: Ein Einheimischer, der in dieser Stadt wohnt und sich dort gut auskennt.
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Kapitel 5
Sprachaufgaben

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