Sport va harakatli 0‘yinlar



Download 1,28 Mb.
bet144/174
Sana31.08.2021
Hajmi1,28 Mb.
#160626
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   174
Bog'liq
SPORT VA HARAKATLI

274



l-ilova


ы

Ln




276


Om ma vi y jismoniy
tarbiya
i "


Maktabgacha

ta’lim


Mahalla,

xo‘jaliklar,

tog'-adirlar

i —


Davolash jismoniy
tarbiyasi





Harakatli o'yinlar qoilanilish obyekti




Ommaviy

sport

Professional

sport

Ta’lim-tarbiya

muassasalari,

BO'SMlari

Sport klublari, fedcratsiyalar, sport jamiyatlari

Mahalla, xo'jaliklar, faxriylar, xotin-qizlar

Olimpiya zahiralari maktablari, harbiy sport

i J

Nogironlar jismoniy tarbiyasi

Nogironlar

sporti




Talabalar soni: 85—90 kishi Vaqt: 2 soat

Mashg'ulot

shakli

Qo‘shma gurnhlarda ocbiq muloqat

Mashg'ulot

rejasi

  1. Mashg‘ulotning maqsadi va vazifalari.

  2. Milliy harakatli o'yinlaming pedagogik va psixologik mohiyati.

  3. Turli yosh guruhlariga mo'ljallangan milliy harakatli o'yiniar xususiyatlari.

  4. Milliy harakatli o'yinlarni jismoniy sifatlari va harakat ko'nikmalarini shakllantirishda qo'llash imkoniyatlari.

  5. Harakatli o'yinlaming sport o'yinlaridan farqi.

Mashg'nlotning maqsadi: talabalami milliy harakatli o'yinlaming mohiyati, qoidalari, ulami jismoniy sifatlar va harakat ko‘nikmalarini shakllantirishda qo'llash imkoniyatlariqa o‘rgatish

O'qitnvchi vazitalari:

  • mashg'ulot maqsadi va vazifalari bilan tanishtirish;

  • harakatli o'yinlaming mohiyati va umumiy qoidalarini yoritish;

  • jismoniy sifatlar va sport unsurlari ko'nikmalarirri shakllantirishda harakatli o'yinlardan foydalanish imkoniyatlarini ochib berish;

  • harakatli o'yinlarni sport o'yinlaridan farqini tushuntirish.

Takbalaming vanfalari:

  • mavzuning mohiyati, mashg'ulot maqsadi va vazifalarini tushunish;

  • harakatli o'yinlaming umumiy qoidalari haqida tasawur hosil qilish;

  • turli yosh guruhlariga mansub harakatli o'yiniar xususiyatlarini o'zlashtirish;

  • JTS ko'nikmalarini shakllantirishda harakatli o'yinlardan foydalanish imkoniyatlarini bilish;

  • harakatli o'yinlarining sport o'yinlaridan farqini bilish.

0‘qitish uslublari va texnologiyasi

Muammoli tushuntirish, muloqat, munozara, muhokama, ekspress-intervyu, vaziyatli savol

0‘qitish vositalari

Jadvallar, blok-andozalar, rasmlar, video-filmlar

0‘qitish shakllari

Frontal-ommaviy, ixtisoslik bo'yicha guruhlarga bo'lib o'qitish, guruhlarga aylanma tartibda savol-javob shaklida o'qitish

0‘qitish sharoitlari

Ko'rgazmali qolianmalar va texnik vositalar bilan jihozlangan xona


277




Bosqichlar,

vaqt

Fauliyati

0‘qituvchi

Talaba

1-bosqicb

Tashkiliy (5 daq.)

1.1. E’ion qiladi: mashg'ulot mavzusi, maqsadi, vazifalari, rejasi, muhokama qilinadigan masalalar va foydalanadigan adabiyotlar

1.1. Tinglaydi va yozib oladi

2-bosqich

Savollar

qo‘yish,

mohiyatini

tushnntirish

va

yo‘Uanmalar bcrish (20 daq.)

2.1. Asosiy savollami e’ion qiladi:

  1. Mavzu mohiyati haqida qanday tushunchaga egasiz?

  2. Harakatli o‘yinlarning mohiyati, xususiyatlari va umumiy qoidalari haqida qanday tushunchalarga egasiz?

  3. Turli yosh guruhlariga mo'ljallangan harakatli o'yinlar xususiyatlari nimalardan iborat?

  4. Jismoniy sifatlar va sport unsurlari ko‘nikmalarini sliakllantirishda harakatli o'yinlardan foydalanish imkoniyatlari nimalar bilan ifodalanadi?

  5. Harakatli o'yinlar sport o‘yinlaridan nimalar bilan farq qiladi?

  1. Tinglaydi, aniqlashtiruvchi savollar beradi.

  2. Yozib boradi.

  3. Savollar mohiyatini tasawur qiladi.

  4. Olz javoblarini jamlaydi.

  5. ¿‘z fikri va mulohazalarini izhor qiladi.

3-bosqich Savollar bo'yicha mavzu mohiyatini yoritish (45 daq.)

  1. Savollarga real vaziyatlar asosida tushunchalar beradi.

  2. Milliy harakatli o’yinlar mohiyatini ochib beradi, ulaming umumiy xususiyatlari va qoidalari haqida tushunchalar beradi.

  3. Harakatli o’yinlaming hammabopligi va turli yosh guruhlariga mansub o’yinlar haqida tasawur hosil qiladi (ilova).

  4. Jismoniy sifatlar va sport ko'nikmalarini shakllantirishda harakatli o'yinlardan foydalanish imkoniyatlarini yoratib beradi.

  5. Harakatli o'yinJaming sport o’yinlaridan farqini aniqlaydi.

  1. Tinglaydi, yozib boradi.

  2. 0‘yinlar mohiyati va bog ‘liqligi haqida fikr yuritadi.

  3. 0‘zaro muhokama qiladi.

  4. Javoblarga taqriz beradi.

  5. Ilovalarva ulaming izohlarini yozib oladi.

  6. Qo'shimchalar qiladi.

4-bosqich

Xotima, umumlash- tirish, xulosa (10 daq.)

  1. Har bir savol bo'yicha javob xulosalarini e’tirof etadi va umumiy natijaga baho beradi.

  2. Mavzu savollari bo'yicha bilimni mustahkamlash uchun tavsiya etilgan adabiyotlar asosida mustaqil ish vazifalarini beradi.

  1. Tinglaydi va yozib oladi.

  2. Mashg'ulot natijasi bo'yicha o‘z fikrini bildiradi.

/


278



Mffliy harakatli o‘yinlar tasnifi
MILLIY O' YIN LAR



Ilova





279




Talabalar soni: 85—90 kishi Vaqt: 2 soat

Mashg'ulot

shakli

Qo‘shina guruhlaraa ochiq muloqat

Mashg'ulot

rejasi

  1. Mashg'ulotning maqsadi va vazifalari.

  2. Maktab hududida tashkil etiladigan harakatli o!yinlar.

  3. Dansda tashkil qilinadigan harakatli o'yinlar.

  4. Darsdan tashqari vaqtlarda tashkil etiladigan harakatli o'yinlar.

  5. Xalq harakatli o'yinlar tasnifi.

Mashg'ulotning maqsadi: talabalami maktabda, darsda va darsdan tashqari vaqtda tashkil etiladigan o'yinlar mazmuni va qoidalari bilan tanishtirish

0‘qituvchining vazifalari:

  • mashg'ulot maqsadi, vazifalari va mohiyatini tushuntirish;

  • maktabda, darsda va darsdan tashqari vaqtlarda o'tkaziladigan harakatli o'yinlar mohiyati va qoidalari haqida bilim berish;

  • o'yinlaming tarixiy- madaniy ahamiyatini ochib berish;

  • xalq harakatli o‘yinlariga yakun yasash.

Talabalaming vazifalari:

  • mashg'ulotning maqsadi, vazifalarini anglab olish;

  • maktabda, darsda va darsdan tashqari vaqtlarda o'tkaziladigan harakatli o'yinlar mohiyati va qoidalarini o'zlashtirish;

  • harakatli o'yinlaming tasnifini, uning mohiyatini tushunish;

  • ilovalarda aks ettirilgan blok-andozalami yozib olish.

O'qitish uslublari va texnologiyasi

Muammoli tushuntirish, muloqat, munozara, muhokama, ekspress-intervyu, vaziyatli savol

0‘qitish vositalari

Jadvallar, blok-andozalar, rasmlar, videofilmlar

0‘qitish shakllari

Frontal-ommaviy, ixtisoslik bo'yicha gumhlarga bo‘lib o'qitish, guruhlarga aylanma tartibda savol-javob shaklida o'qitish

0‘qitish sharoitlari

Ko'rgazmali qoilanmalar va texnik vositalar bilan jihozlangan xona



Download 1,28 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   174




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish