Spis treści

§ 30.

1. 
   Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest
   w szczególności ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb, z uwzględnieniem podstaw programowych.
   
2. 
   Nauczyciele tworzą zespół wychowawczy, w skład którego wchodzą: dyrektor szkoły, wicedyrektor, pedagog szkolny, opiekun samorządu uczniowskiego, protokolant powołany z RP oraz wychowawca ucznia, którego problem dotyczy.
   
3. 
   Do podstawowych zadań zespołu wychowawczego należy:
   
   1. 
      organizacja pomocy dla uczniów;
      
   2. 
      pomoc w rozwiązywaniu konfliktów wewnątrzklasowych;
      
   3. 
      współpraca ze środowiskiem;
      
   4. 
      uczenie uczniów tolerancji i odpowiedzialnego zachowania w grupie;
      
   5. 
      uczestniczenie w opracowywaniu programów wychowawczych.
      
4. 
   Wszelkie problemy dydaktyczno – wychowawcze omawiane są na zebraniach zespołu wychowawczego, konferencjach Rady Pedagogicznej. Narady te mają służyć głównie zapoznaniu wszystkich nauczycieli z problemami wychowawczymi uczniów szkoły. Mają również wspomóc działania w kierunku poznania środowiska uczniów i ich sytuacji materialnej. Wnioski z narad obowiązują wszystkich nauczycieli.
   
5. 
   W szkole działają zespoły zadaniowe:
   
   1. 
      Kierowniczy;
      
   2. 
      Wychowawczy;
      
   3. 
      ds. pomocy psychologiczno – pedagogicznej;
      
   4. 
      do spraw socjalnych;
      
   5. 
      ds. diagnozy i analizy wyników nauczania;
      
   6. 
      ds. promocji szkoły;
      
   7. 
      ds. ewaluacji wewnętrznej;
      
   8. 
      matematyczny – w skład którego wchodzą nauczyciele matematyki i informatyki;
      
   9. 
      przyrodniczy - w skład którego wchodzą nauczyciele fizyki, chemii, geografii i biologii;
      
   10. 
       humanistyczny - w skład którego wchodzą nauczyciele języka polskiego, historii, WOS-u,
       nauczyciel religii i bibliotekarz;
       
   11. 
       języków obcych - w skład którego wchodzą nauczyciele języków obcych nowożytnych;
       
   12. 
       nauczycieli wychowania fizycznego;
       
   13. 
       przedmiotów artystycznych.
       
6. 
   Do podstawowych zadań zespołów zadaniowych należy:
   
   1. 
      zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia przedmiotów pokrewnych, a także uzgadnianie decyzji w sprawie wyboru programów nauczania;
      
   2. 
      wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobu badania wyników nauczania;
      
   3. 
      organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli;
      
   4. 
      współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych pracowni szkolnych, a także w uzupełnianiu ich wyposażenia;
      
   5. 
      wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich, innowacyjnych
      i eksperymentalnych programów nauczania;
      
   6. 
      opracowywanie programów wychowawczych, planów pracy szkoły oraz regulaminów związanych z jej funkcjonowaniem;
      
   7. 
      współpraca z pedagogiem szkolnym, wychowawcami i rodzicami (prawnymi opiekunami) w rozwiązywaniu problemów wychowawczych.
      

§ 31.

1. 
   Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca.
   
2. 
   Formy spełniania zadań nauczyciela wychowawcy powinny być dostosowane do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych szkoły.
   
3. 
   Zadaniem wychowawcy klasy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami,
   a w szczególności:
   
   1. 
      tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie;
      
   2. 
      inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów;
      
   3. 
      podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.
      
4. 
   Wychowawca klasy prowadzi na bieżąco dokumentację wychowawcy klasy, obejmującą dzienniki lekcyjne, arkusze ocen, rozkłady materiału nauczania, teczki wychowawcy klasowego oraz inną dokumentację przewidzianą odrębnymi zarządzeniami dyrektora. W dziennikach lekcyjnych wpisuje się kolorem czerwonym wszystkie tematy związane z bezpieczeństwem (BHP), a kolorem zielonym tematy dotyczące ważnych wydarzeń w życiu szkoły.
   
5. 
   Dokumentacja zajęć artystycznych oraz nauczania indywidualnego jest prowadzona w odrębnych dziennikach zajęć, w których odnotowuje się tematy przeprowadzonych zajęć, frekwencję oraz oceny uzyskiwane przez uczniów. Przeprowadzenie zajęć nauczyciel potwierdza podpisem. Ustalone dla ucznia oceny półroczne i roczne wpisuje się do dziennika lekcyjnego.
   
6. 
   W celu realizacji zadań wychowawca:
   
   1. 
      otacza indywidualną opieką każdego wychowanka;
      
   2. 
      planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami (prawnymi opiekunami) różne formy życia zespołowego rozwijające i integrujące zespół uczniowski, ponadto ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy;
      
   3. 
      organizuje zebrania rodziców (prawnych opiekunów) w celu omówienia problemów wychowawczych i dydaktycznych klasy. Zebrania rodziców (prawnych opiekunów) mają na celu poznanie i ustalenie potrzeb opiekuńczo – wychowawczych ich dzieci, pomoc w ich działaniach wychowawczych, włączenie w sprawy szkoły i klasy;
      
   4. 
      w trakcie trwania zebrań nauczyciel gwarantuje rodzicom (prawnym opiekunom) poszanowanie ich godności osobistej oraz zachowanie tajemnicy;
      
   5. 
      współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi
      i koordynując ich działania wychowawcze wobec uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka;
      
   6. 
      współdziała z pedagogiem szkolnym rozpatrując z nim trudne przypadki wychowawcze.
      
7. 
   Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony właściwych placówek i instytucji oświatowych i naukowych. Nauczyciel rozpoczynający pracę
   w szkole ma zapewnioną opiekę i pomoc doświadczonego kolegi przydzielonego mu przez dyrektora szkoły.
   

§ 32.

1. 
   Dyrektor szkoły przydziela nauczycielowi stażyście i nauczycielowi kontraktowemu opiekuna spośród nauczycieli mianowanych, o podobnej specjalności.
   
2. 
   Dyrektor umożliwia nauczycielom udział w konferencjach przedmiotowych, warsztatach metodycznych i innych formach samokształcenia warunkujących odbycie stażu zawodowego.
   

Uczniowie szkoły – sposób rekrutacji

§ 33.

Od roku 2015 / 2016 rekrutacja uczniów do gimnazjum corocznie regulowana jest odrębnymi przepisami. Informacja ta jest umieszczana na stronie WWW szkoły.

Prawa i obowiązki ucznia

§ 34.

1. 
   Statut szkoły określa prawa ucznia z uwzględnieniem w szczególności praw zawartych
   w Konwencji o Prawach Dziecka:
   
   1. 
      dziecko jako istota ludzka wymaga poszanowania jego tożsamości, godności
      i prywatności;
      
   2. 
      dziecko jest samodzielnym podmiotem, ze względu na swoją niedojrzałość psychiczną
      i fizyczną wymaga szczególnej opieki prawnej;
      
   3. 
      rodzina jest najlepszym środowiskiem wychowania dziecka;
      
   4. 
      szkoła powinna wspierać rodzinę, a nie wyręczać w jej funkcjach;
      
   5. 
      wszystkie działania muszą być podejmowane z uwzględnieniem najlepiej pojętego interesu
      i dobra dziecka;
      
   6. 
      wszystkie dzieci, niezależnie od ich cech, są równe wobec prawa;
      
   7. 
      szkoła respektuje prawo do odpowiedzialności rodziców (prawnych opiekunów) za wychowanie dziecka;
      
   8. 
      szkoła uczestniczy w diagnozowaniu problemów socjalnych dzieci, przekazując je odpowiednim instytucjom.
      

§ 35.

1. 
   Uczeń ma prawo do:
   
   1. 
      właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej;
      
   2. 
      opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej lub psychicznej, oraz poszanowanie jego godności;
      
   3. 
      korzystanie z pomocy materialnej zgodnie z odrębnymi przepisami;
      
   4. 
      życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno –wychowawczym;
      
   5. 
      swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych i religijnych, jeśli nie narusza tym dobra innych osób;
      
   6. 
      rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów poprzez udział w zajęciach pozalekcyjnych, konkursach i olimpiadach;
      
   7. 
      uprzedzenia o przeprowadzaniu klasówek co najmniej 5 dni wcześniej, oraz zaznajomieniu
      z zakresem materiału do powtórzenia;
      
   8. 
      uzasadnionego usprawiedliwienia nieprzygotowania się do lekcji;
      
   9. 
      wyjaśnienia wątpliwości związanych z oceną;
      
   10. 
       zwolnienia z pisemnego sprawdzianu w przypadku dłuższej nieobecności; termin nadrobienia braków ustala nauczyciel;
       
   11. 
       pomocy w przypadku trudności w nauce poprzez zajęcia w zespole wyrównawczym, świetlicy szkolnej lub przez zorganizowaną na terenie klasy samopomoc koleżeńską;
       
   12. 
       korzystania z poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego i zawodowego przez kontakt
       z pedagogiem szkolnym;
       
   13. 
       korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć obowiązkowych oraz pozalekcyjnych pod opieką nauczyciela;
       
   14. 
       wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszania się w organizacjach działających w szkole;
       
   15. 
       indywidualnego programu nauki;
       
   16. 
       indywidualnego toku nauki.
       
2. 
   W przypadku naruszenia praw, uczeń lub jego rodzic (prawny opiekun) może złożyć skargę
   w formie ustnej lub pisemnej w terminie do 3 dni roboczych od dnia naruszenia praw ucznia.
   
   1. 
      skargę należy złożyć zachowując drogą służbową :
      
      1. 
         do wychowawcy, pedagoga lub Rzecznika Praw Ucznia (jeśli jest powołany) w formie ustnej,
         
      2. 
         do dyrektora szkoły w formie pisemnej;
         
   2. 
      skargi dokumentowane są w szkole w następującej formie:
      
      1. 
         przez wychowawcę i pedagoga w dzienniku zajęć w rubryce „Kontakty z rodzicami”,
         
      2. 
         przez Rzecznika Praw Ucznia (jeśli jest powołany) w rejestrze skarg,
         
      3. 
         przez dyrektora szkoły w szkolnym rejestrze skarg;
         
   3. 
      każda skarga ustna lub pisemna musi mieć odnotowaną datę wpływu;
      
   4. 
      terminarz rozpatrywania skarg:
      
      1. 
         wychowawca, pedagog i Rzecznik Praw Ucznia (jeśli jest powołany) rozpatrują skargę
         i udzielają odpowiedzi w terminie do 7 dni roboczych,
         
      2. 
         dyrektor szkoły rozpatruje skargę i udziela pisemnej odpowiedzi na nią w terminie 14 dni roboczych od daty jej wpływu;
         
   5. 
      w trybie rozpatrywania i wyjaśniania skarg dopuszcza się skonfrontowanie zainteresowanych stron;
      
   6. 
      od decyzji skargi ustnej przysługuje odwołanie pisemne do dyrektora szkoły w terminie 3 dni roboczych od otrzymania odpowiedzi;
      
   7. 
      od decyzji skargi pisemnej do dyrektora szkoły przysługuje odwołanie pisemne do Kuratora Oświaty Delegatura w Rybniku w terminie 3 dni roboczych od otrzymania odpowiedzi.
      
3. 
   W szkole może być powołany rzecznik praw ucznia.
   
   1. 
      rzecznik praw ucznia może być powołany na wniosek uczniów skierowany do dyrektora szkoły;
      
   2. 
      rzecznik praw ucznia wybierany jest przez przedstawicieli każdej z klas w jawnych wyborach we wrześniu danego roku szkolnego;
      
   3. 
      rzecznik praw ucznia obejmuje swoje obowiązki od 1 października danego roku szkolnego na okres 2 lat. Kadencja upływa w dniu 30 września;
      
   4. 
      rzecznik praw ucznia wybierany jest spośród pedagogicznych pracowników szkoły;
      
   5. 
      do zadań rzecznika praw ucznia należy reprezentowanie ucznia w przypadku naruszenia jego praw na ustny wniosek ucznia, prowadzenie rejestru ustnych skarg i wniosków uczniów;
      
   6. 
      rzecznik praw ucznia podejmuje działania tylko na terenie szkoły.
      
4. 
   Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie szkoły oraz innych przepisów, a w szczególności:
   
   1. 
      zobowiązany jest uczęszczać na zajęcia wynikające z planu zajęć i przybywać na nie punktualnie; w przypadku spóźnienia, uczeń zobowiązany jest do przybycia do sali, w której odbywają się zajęcia. Jeżeli spóźnienie jest znaczne, uczeń powinien udać się do świetlicy szkolnej (biblioteki lub innego pomieszczenia na terenie szkoły, w którym przebywać będzie pod nadzorem nauczyciela albo innego pracownika szkoły), a następnie dołączyć do swojej klasy;
      
   2. 
      uczeń gimnazjum podlega obowiązkowi szkolnemu. Jeżeli opuści bez usprawiedliwienia 50% zajęć edukacyjnych w okresie jednego miesiąca, nie spełnia tego obowiązku i podlega egzekucji w trybie obowiązujących przepisów;
      
   3. 
      zobowiązany jest systematycznie przygotowywać się do zajęć, odrabiać prace polecone przez nauczyciela do wykonania w domu;
      
   4. 
      w czasie zajęć lekcyjnych powinien zachować należytą uwagę, nie rozmawiać w czasie prowadzonego wykładu, zabierać głos, gdy zostanie do tego upoważniony przez nauczyciela;
      
   5. 
      zobowiązany jest do przedstawienia usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach szkolnych, napisanego przez rodziców (prawnych opiekunów) i zawierającego datę oraz przyczynę nieobecności. Usprawiedliwienie należy przedłożyć w pierwszym dniu stawienia się na zajęcia, nie później niż w terminie siedmiu dni. Dokumentem usprawiedliwiającym nieobecność jest także zaświadczenie lekarskie;
      
   6. 
      w szkole nie ma obowiązku noszenia mundurków szkolnych: natomiast utrzymuje się obowiązek noszenia przez uczniów schludnego stroju na co dzień i stroju galowego z okazji szkolnych uroczystości i świąt;
      
   7. 
      ma obowiązek wyłączania telefonu komórkowego lub innego urządzenia elektronicznego (odtwarzaczy muzyki, dyktafonu, kamery, aparatu fotograficznego) w czasie trwania zajęć edukacyjnych. W czasie zajęć edukacyjnych obowiązuje bezwzględny zakaz używania tych urządzeń;
      
   8. 
      ma obowiązek posługiwania się językiem wolnym od wulgaryzmów i obraźliwych zwrotów
      i gestów oraz nie może przejawiać agresji wobec innych osób;
      
   9. 
      dbać o wspólne dobro, ład i porządek w szkole, reagować na wszelkie przejawy wandalizmu;
      
   10. 
       przeciwstawiać się wszelkim przejawom brutalności, wulgarności, nietolerancji i agresji;
       
   11. 
       uczeń przechodzący z innego gimnazjum ma obowiązek uzupełnienia różnic programowych
       z poszczególnych przedmiotów oraz ma możliwość kontynuowania nauki języka obcego nowożytnego nauczanego w szkole, z której uczeń przechodzi.
       

§ 36.

1. 
   W szkole dla uczniów przewiduje się nagrody za wyniki w nauce, osiągnięcia międzyszkolne
   i właściwą postawę uczniowską, zaś za rażące zaniedbywanie lub lekceważenie obowiązków szkolnych oraz przejawianie zachowań niegodnych ucznia – kary.
   
2. 
   Szkoła ma obowiązek informowania rodziców (prawnych opiekunów) ucznia o przyznanej nagrodzie lub zastosowanej karze.
   
3. 
   Rodzice lub prawni opiekunowie ucznia mają prawo w ciągu 14 dni do pisemnego odwołania się do dyrekcji szkoły w sprawie zastosowanej kary.
   
4. 
   Dyrektor jest zobowiązany do pisemnego udzielenia odpowiedzi na złożone przez rodziców (prawnych opiekunów) odwołanie od zastosowanej kary wobec ich dziecka w ciągu 14 dni.
   

§ 37.

1. 
   Wobec ucznia można stosować następujące kary:
   
   1. 
      upomnienie wychowawcy klasy na lekcjach wychowawczych za pojedyncze, mało szkodliwe przypadki niedostosowania się do regulaminu zachowania zawartego w WSO;
      
   2. 
      ustne lub pisemne powiadomienie rodziców (prawnych opiekunów) o negatywnym zachowaniu ucznia lub wezwanie rodziców do szkoły;
      
   3. 
      zawieszenie w przywilejach ucznia na określony czas za zachowania agresywne, spożywanie alkoholu, niszczenie mienia;
      
   4. 
      obniżenie oceny z zachowania zgodnie z kryteriami ocen z zachowania;
      
   5. 
      udzielenie nagany przez dyrektora szkoły w formie ustnej bezpośrednio uczniowi
      z jednoczesnym pisemnym powiadomieniem rodziców (prawnych opiekunów) za zachowania zagrażające życiu własnemu i drugiego człowieka oraz czyny karalne przez prawo;
      
   6. 
      przeniesienie do równoległej klasy na określony czas za brak poprawy w zachowaniu i dalszy negatywny wpływ na klasę;
      
   7. 
      przeniesienie do innej szkoły (w przypadkach niżej wymienionych) przez kuratora oświaty, na wniosek dyrektora szkoły:
      
      1. 
         mimo wyczerpania wszystkich dostępnych kar za naganne zachowanie i brak poprawy,
         
      2. 
         dla rozbicia negatywnych grup szkolnych działających na szkodę społeczności uczniowskiej poprzez:
         

- propagowanie narkomanii i innych form uzależnień (dealerzy),

- celowe i ustawiczne niszczenie mienia szkoły,

- nagminne stosowanie przemocy wobec słabszych i młodszych,

- wymuszanie określonych zachowań przez: wyłudzanie pieniędzy, molestowanie seksualne, poniżanie godności osobistej ucznia, przynoszenie do szkoły i grożenie użyciem niebezpiecznych narzędzi (kastety, noże, pałki itp.);

1. 
   powiadomienie policji, kuratora sądowego lub sądu dla nieletnich w przypadku rażącego zaniedbywania obowiązku szkolnego i kolizji z prawem zgodnie z procedurami postępowania.
   
2. 
   W wyjątkowych przypadkach łamania regulaminu szkoły Dyrektor ma prawo zastosować adekwatną karę z pominięciem przewidzianych procedur.
   
1. 
   Uczeń ma prawo odwołać się od zastosowanej wobec niego kary:
   
   1. 
      w formie ustnej osobiście do wychowawcy, pedagoga lub Rzecznika Praw Ucznia w ciągu
      3 dni roboczych od jej udzielenia;
      
   2. 
      w formie pisemnej złożonej przez rodziców (prawnych opiekunów) do dyrektora szkoły
      w ciągu 7 dni roboczych od daty udzielenia kary;
      
   3. 
      dyrektor jest zobowiązany udzielić odpowiedzi na piśmie w ciągu 14 dni od daty wpływu odwołania, po przedstawieniu i przeanalizowaniu odwołania na posiedzeniu zespołu wychowawczego i wychowawcy ucznia;
      
   4. 
      decyzja dyrektora jest ostateczna.
      
2. 
   Rada Pedagogiczna, Dyrektor Szkoły lub Rada Rodziców mogą wobec uczniów wyróżniających się w pracy dydaktycznej, społecznej i wychowawczej, stosować nagrody:
   
   1. 
      pochwałę na forum klasy;
      
   2. 
      pochwałę wobec całej społeczności szkolnej;
      
   3. 
      pochwałę na zebraniu rodziców;
      
   4. 
      dyplomy i nagrody książkowe;
      
   5. 
      wpis do kroniki szkolnej;
      
   6. 
      listy pochwalne do rodziców;
      
   7. 
      tytuł „Primus Inter Pares” przyznaje się uczniowi kończącemu gimnazjum i spełniającemu ustalone kryteria:
      
      1. 
         uzyskał corocznie w ciągu 3 lat nauki świadectwo z wyróżnieniem,
         
      2. 
         otrzymał z końcowego egzaminu gimnazjalnego co najmniej 85 pkt.,
         
      3. 
         ma wzorowe zachowanie,
         
      4. 
         legitymuje się znaczącymi osiągnięciami w konkursach, olimpiadach i zawodach jako reprezentant szkoły oraz udzielał się społecznie w szkole i poza szkołą.
         

§ 38.

1. 
   Szkoła kształtuje środowisko wychowawcze, stosownie do posiadanych warunków szkoły i wieku uczniów, zapewniając im bezpieczeństwo oraz ochronę przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej poprzez:
   
   1. 
      utrzymanie stałego kontaktu z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną, która między innymi przeprowadza pogadanki na temat uzależnień;
      
   2. 
      sprawowanie opieki nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły:
      
      1. 
         w czasie zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych,
         
      2. 
         w czasie zajęć poza terenem szkoły, w trakcie wycieczek organizowanych przez szkołę zgodnie z obowiązującymi przepisami,
         
      3. 
         przez nauczycieli dyżurujących przed lekcjami i w czasie przerw.
         
2. 
   Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za zagubione, utracone lub zniszczone przedmioty wartościowe przynoszone przez uczniów do szkoły.
   

Przepisy końcowe

§ 39.

1. 
   Szkoła używa pieczęci urzędowej, zgodnie z odrębnymi przepisami.
   

§ 40.

1. 
   Szkoła posiada własną obsługę księgowo – finansową.
   

§ 41.

1. 
   Szkoła posiada własne logo.
   

§ 42.

1. 
   Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
   
2. 
   Zasady gospodarki finansowej szkoły określają odrębne przepisy.
   
3. 
   Szkoła może prowadzić działalność gospodarczą:
   

1. 
   wynajmując pomieszczenia szkolne;
   
2. 
   dzierżawiąc pomieszczenie na szkolny sklepik.
   

§ 43.

1. 
   Ilekroć w postanowieniach statutu mówi się o:
   
   1. 
      szkole – należy pod tym pojęciem rozumieć Gimnazjum nr 4 im. Jana Kochanowskiego
      w Rybniku;
      
   2. 
      PPP – należy pod tym pojęciem rozumieć Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną.
      

§ 44.

1. 
   Zmiana postanowień niniejszego statutu następuje w trybie wynikającym z przepisów. Wraz ze zmianą odpowiednich aktów prawnych następuje nowelizacja statutu poprzez wprowadzenie aneksów do odpowiednich paragrafów i punktów.
   
2. 
   O nowelizacji statutu nauczyciele informują uczniów na pierwszej lekcji wychowawczej po zatwierdzeniu nowelizacji, rodziców (prawnych opiekunów) na pierwszym zebraniu, po zatwierdzeniu nowelizacji.
   
3. 
   Nowelizacja statutu wchodzi w życie w dniu jej zatwierdzenia uchwałą Rady Pedagogicznej. Nauczyciele potwierdzają znajomość statutu podpisem w protokolarzu Rady Pedagogicznej.
   
4. 
   Tekst jednolity statutu wprowadza się po każdorazowej nowelizacji.
   
5. 
   Statut dostępny jest na stronie WWW szkoły, w bibliotece szkolnej oraz u dyrektora szkoły.
   

§ 45.

1. 
   Traci ważność tekst statutu zatwierdzony i obowiązujący od dnia 25 września 2014r.
   

§ 46.

1. 
   Z dniem 1 września 2015r. wprowadza się w życie tekst jednolity statutu zatwierdzonego
   27 sierpnia 2015r. na konferencji Rady Pedagogicznej.