S’orienter aujourd’hui

29 -
Kennel Guy-Dominique (2016), 
op. cit.
30 -
Delory-Momberger Christine (2007), « J. Guichard & M. Huteau. 
Psychologie de l’orientation »,
L’orientation scolaire et professionnelle.
31 -
Kennel Guy-Dominique (2016), 
op. cit.
32 -
 
Testard-Vaillant Philippe (2018), « Comment l’orientation scolaire renforce 
les inégalités, interview d’Agnès Van Zanten »,
Le Journal, CNRS.
33 -
Cnesco (2018), 
op. cit.
39 

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2. 
 La place des partenaires privés
2.1. Le marché de l’orientation
Développer les relations avec le monde 
de l’entreprise
Si l’on met de côté les PsyEn, le nombre de personnes exclusi-
vement dédiées aux relations écoles-entreprises serait com-
pris dans une fourchette allant de 500 à 1 500 selon une étude 
réalisée pour le compte du Medef
34
. S’ajoutent à ce personnel 
les membres du Conseil national éducation économie, les dé-
légués aux entreprises (un par établissement), les conseillers 
entreprises pour l’école (nombre variable selon les académies) 
et les membres des comités locaux écoles entreprises (CLEE) 
et des missions académiques écoles entreprises, soit 13 à 
15 000 personnes, toujours selon la même estimation.
Voilà pour le versant académique. Le versant privé regroupe 
quant à lui plusieurs types d’acteurs :
●
●
des associations qui se sont spécialisées dans la mise en 
place et la promotion des relations écoles-entreprises
●
●
des associations qui ont une visée thématique (mixité, 
science, etc.)
●
●
des fédérations, branches et organisations profession-
nelles
●
●
des chambres consulaires (CCI, CMA). 
Les actions qu’ils promeuvent portent principalement sur la 
découverte de l’entreprise, de ses codes, d’une filière ou d’un 
secteur et, évidemment, sur l’accompagnement à l’orientation.
34-
Kyu Lab (2019), 
Les relations écoles entreprises – Insuffler une nouvelle 
dynamique, Medef.
Le chantier
« relation école-entreprises » 
d’AEF Info / CJDE
Un des chantiers déployés par AEF Info 
aux côtés du Cercle jeunes destination 
entreprises porte sur une meilleure 
connaissance du monde de l’entreprise, 
comme l’explique Benoît Thuillier d’Axa. 
Il s’agit, tout au long des années de lycée :