Собрание переводов эрик Берн

Часть I. Анализ игр
его сценария, то есть бессознательного плана жизни, определяют
(опять-таки при прочих равных условиях) его окончательную судь-
бу: итоги его брака и карьеры, а также обстоятельства, при которых
он умрёт.
Добросовестные родители посвящают много времени обучению
детей процедурам, ритуалам и развлечениям, соответствующим их
общественному положению; столь же тщательно выбирают они шко-
лы, колледжи и церкви, где это обучение закрепляется. Но при
этом обычно упускается из виду вопрос об играх, которые состав-
ляют основную структуру эмоциональной динамики каждой семьи
и которым дети обучаются в важных переживаниях их повседнев-
ной жизни, начиная с первых месяцев. Относящиеся сюда вопросы
в течение тысячелетий обсуждались, весьма общим, несистемати-
ческим образом. Некоторые попытки более методического подхода
предпринимались в современной психиатрической литературе, но
без концепции игры здесь почти невозможно содержательное иссле-
дование. Теории внутренней индивидуальной психодинамики до сих
пор оказывались неспособными удовлетворительно решать пробле-
мы человеческих отношений. Отношения между людьми представ-
ляют собой ситуации взаимодействия, изучение которых требует по-
строения теорий общественной динамики, а такая теория не может
быть выведена из одних только индивидуальных мотиваций.
Так как пока ещё мало опытных специалистов по детской пси-
хологии и детской психиатрии, практически владеющих анализом
игр, имеющиеся наблюдения над зарождением игр довольно скуд-
ны. К счастью, следующий далее эпизод произошёл в присутствии
квалифицированного специалиста по теории взаимодействий.
Тэнджи, семи лет, почувствовал за обедом боль в животе и по-
просил извинения по этому поводу. Родители посоветовали ему при-
лечь. Тогда его младший брат Майк, трёх лет, заявил: “У меня тоже
болит живот!”, рассчитывая, очевидно, на такое же внимание. Отец,
немного присмотревшись к нему, ответил: “Но ведь ты не хочешь иг-
рать в эту игру, не так ли?” Майк рассмеялся и сказал: “Нет!”
Если бы у родителей Майка был “пунктик” в отношении питания
или пищеварения, они перепугались бы и уложили бы в постель и
его. Если бы он и его родители повторили такой спектакль несколь-
ко раз, то, как нетрудно предположить, эта игра стала бы у Май-
ка частью его характера, что часто и случается, когда родители
согласны “сотрудничать”. Каждый раз, когда Ребёнок позавидует
какой-нибудь привилегии соперника, он будет жаловаться на бо-
лезнь, чтобы вынудить некоторую привилегию и для себя. Скрытое

---