Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

2.Повторение пройденной темы:
№ 669-671

3. Закрепление новой темы:
№ 763

№ 764

№ 765

№ 766

№ 767

№ 768

№ 769

№ 770

5. Окончание урока и оценка знаний учащихся:
Домашние задание № 765-766 задачи из страницы .

«Утверждаю» __________.
Класс: 5 «Д» , 5 «Е»
Дата: _________ ___________
Математика -1 урок.
Тема: Деление и дроби.
Тип: Изложение новой темы.
Метод: словесный, иллюстративный.
Форма работы с классом: со всем классом.
Цели:
Образовательная: иметь понятие о делении и дроби.
Воспитательная: воспитать у учеников трудолюбие и честность.
Развивающая: развивать логическое мышление учащихся.
Основные компетенции: 1.Обучение-обучение.
2.Математическая грамотность.
Ход урока
1.Организацыонный момент: - Приветствие; проверка посещаемости; Заполнение журнала;
2.Повторение пройденной темы:
№ 765
225 и 24.
№ 766
20 дней.
3. Изложение новой темы:
До этого мы говорили, что 2 не делится на 3, так как любое натуральное
число, умноженное на 3, не равно 2. Теперь, когда мы познакомились с дробя-
ми, мы можем выполнить это действие. Объясним это на примере.
Пример 1. Разделите два одинаковых яблока между тремя детьми поровну.
Решение. Разделим каждое яблоко на 3 равные части (рис.1). В результат-
те получим 6 долей (каждая равна яблока). Теперь эти 6 долей мы можем