Sirdaryo viloyati Xalq ta’limi boshqarmasi Metodik xizmat bo‘limi Tuzuvchilar: F. Ergasheva

IV. Mustahkamlash
Test savollari:
1)Tabiat deganda nimalarni tushunasiz?
A. O‘rmonlar.
B. Atrofimizdagi barcha narsa – Osmondagi narsalar, yerdagi narsalar, hayvonot olami.
C. Bog‘ va tog‘lar, dalalar.
2)Inson tabiatdan qanday foydalanadi?
A. Foydali qazilmalar, hosillar olamiz.
B. Tabiatdan suv olamiz.
C.Oziq-ovqat olamiz.
3)Insonning tabiatga ta’siri natijasida nimalar ro‘y berishi mumkin.
A.Yer silkinishi.
B.Vulqon otiladi.
C.Havo,suv ifloslanadi, o‘simlik va hayvonlar kamayadi.
4)Noyob hayvon va o‘simliklarni qaysi kitobga kiritiladi?

1. 
   “Qizil kitob”
   
2. 
   Ensiklopediyalar.
   
3. 
   Maxsus kitoblar.
   

“Tabiat mo‘jizasi “ krossvordini yechish.

1.Monitoring:”Gullar “ tarqatiladi.Har bir o‘quvchi bugungi darsdan olgan taasurotlarini yozadilar va “Gul tuvakka ekadilar”
-Bolajonlar gullarimiz ochildi demak biz tabiatni o‘rganish va uni asrash haqida ancha bilimlarga ega bo‘ldik.
V. O‘quvchilarni yiqqan “Gullari” asosida baholash.
VI. Uy vazifasi: Mavzuni o‘qish va topshiriqni ish daftariga yozish.


Mavzu: Bahorda o‘lkamizga qushlarning qaytib kelishi. 77-79-bet
Darsning maqsadi:
1.Ta’limiy :1.Bahorda o‘lkamizga qushlarning qaytib kelishi haqidagi tushunchalarini kengaytirish. TK 1:Kommunikativ kompetensiya: mavzuga oid ma’lumotlarni gapirib berish, tabiat va uning hodisalarini aytib bera olish; FK 2: Geografik obyektlar, joy nomlarini to‘g‘ri qo‘llay olish kompetentsiyasi: O‘zi yashaydigan joy (mahalla, qishloq, tuman, shahar) nomlarini biladi, u yerdagi geografik ob’ektlarning (tog’, tekislik, suv havzalari va boshqalarning) nomlanishini og‘zaki va yozma ravishda to‘g‘ri qo‘llay oladi;
2.Tarbiyaviy : Tabiatga mehrli munosabatni, qushlarga g‘amxo‘rlik qilish hislarini tarbiyalash.TK 4: Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
sinfda, maktabda, oilada, mahallada o‘tkaziladigan tadbirlarda faol ishtirok etishi, o‘zaro munosabatlarida muomala madaniyatga ega bo‘lishi.