Sirdaryo viloyati Xalq ta’limi boshqarmasi Metodik xizmat bo‘limi Tuzuvchilar: F. Ergasheva

5.Kampir necha yoshda edi?
A.to‘qson B.yetmish. D.sakkson.


6.Bolalar guringi ”ertakgi muallifini toping?
A. B. D.


7.Ertakda qanday qizcha ishtirok etgan?
A.hudbin B.muloyim. D.qo‘rqoq.


8.Eshik tirqishidan mo‘ralagan bola kim edi?
5.Vaqtlar o‘tib xazinaga liq to‘la uy kimniki bo‘lib chiqdi?
_____________________________________________________________________


V.Darsni yakunlash va o‘quvchilarni baholash.
O‘quvchilarga quydagi savollar beriladi:
1. Ertak qahramonlari qanday uchrashib qolishdi?
2. Nima ucun ularni sayohati qisqa bo‘ldi?
Darsga xulosa yasab darsga faol qatnashgan o‘quvchilar aniqlab rag‘batlantiriladi va baholanadi.
VI.Uyga vazifa berish Aka-uka Grimmlarning ”Somon cho‘g‘ va loviya”ertagini ifodali o‘qish. “Matn yarat” mashqi asosida o‘quvchilar kichik matn yaratishadi .


Mavzu: “Qarg‘a bilan tulki “ masali. Ivan Krilov
Darsning maqsadi :
Ta’limiy maqsad:” Qro‘a bilan tulki “ masali mazmuni bilan tanishtirish luo‘at boyligini yangi so‘zlar bilan to‘ldirish.
O‘quvchilarga jahon adabiyoti haqida ma’lumot berish, o‘quvchilarda to‘o‘ri va ifodali o‘qish ko‘nkmalarini shakllantirish. FK1: :” Qarg‘a bilan tulki “ masali mazmunini to‘liq oo‘zaki bayon qila olishadi. FK2:o‘qilgan hikoya mazmuniga oid savol va topshiriqlarga javob bera olish.
Tarbiyaviy maqsad : oquvchilarni,mehnatsevarlikni qadriga yetish, do‘stlikni qadriga yetish ruhida tarbiyalash. TK3: yaxshilik va yomonlikni bir –biridan farqlay olish.
Rivojlantiruvchi maqsad : o‘quvchlarning ijodiy fikrlash qobiliyatlarini boo‘lanishli nutqni o‘stirish,mantiqiy fikirlash malakalarini rivojlantirish.
T.k.4. O‘quvchi farzandlik va o‘quvchilik burchini biladi