Шоиста содщова мактабгача педагогика

г
I) узлаштирилиши лозим булган материални идрок этиш;
2) уни фахмлаб олиш, тушунчаларнинг хосил булиши;
3) билимларни му ставкам л аш ва такомиллаштириш,
куникма ва малакаларнинг хосил булиши;
4) хосил килинган куникма ва малакаларни амалда куллаш
Л
Таълим жараёнининг
тузилиши
Узлуксиз таълим тизимининг хар бир 
боскичада таълим олувчиларнинг муайян 
тарздаги билиш фаолияти узига хос 
Характер касб этади. Ушбу жараён, 
шунингдек, таълимни ташкил этувчи шахе (укитувчи, педагог, 
тарбиячи) томонидан унга алохида рахбарлик килишни талаб этади.
МТМда таълим жараёнини ташкил этишда тарбияланувчиларнинг 
укдш фаолияти куйидаги боскичларда кечади (31-раем):
Асосий боскичлар
Урганилаётган материални
идрок килиш
Билимларнинг мустахкамланиши,
куникмаларнинг хосил булиши
Урганилаётган материални
фахмлаб олиш
Билим ва куникмани
амалда куллаш
31-расм. Тарбияланувчилар укиш
фаолиятининг асосий боскичлари
Урганилаётган материални идрок цилиш.
Тарбияланувчилар 
томонидан 
Урганилаётган 
(ёки 
урганилиши 
лозим 
булган)
234

---

материални идрок килишини ташкил этар экан, тарбиячи уларнинг 
хаётий тажрибаси ва тайёргарлик даражасини хисобга олган холда 
I материал тугрисида умумий тасаввур хосил килиб, олдиндан уни 
бутунлигича тушунтиради вакурсатади.
Ррганилаётган материал ни фа^млаб олиш.
Урганилаётган 
объект хакидаги умумий тасаввур асосида уни тушунишни 
таъминловчи, аста-секин чукурлашиб борувчи англаш жараёни давом 
этади. Укитишнинг бу бугинининг максади илмий тушунчаларни 
таркиб топтиришдир.