Шахс ва жамият ўқитувчи учун услубий қўлланма

9-савол. Ижтимоий тартиб (жамиятнинг ижтимоий жипслигини таъминлаш) – ижтимоий тизимнинг барқарорлигини, жамиятнинг ижтимоий ва иқтисодий тузилишини муҳофаза қилувчи социал институтлар (одамларнинг юриш-туришини назорат қилувчи ва бошқарувчи воситалар) ва муносабатлар йиғиндиси.
10-савол. Биринчи гуруҳ – хотин-қизлар; иккинчи гуруҳ – қариялар; учинчи гуруҳ – оила. Тинчлик давридаги қоидалар: ҳурмат, ҳимоя ва б.
13-савол. Савол ўқувчилар қочоқларни ўз ҳудудида қабул қилишни истамаслик сабабларини (озиқ-овқат етишмовчилиги, иш ўринларининг тақчиллиги, қочоқлар орасида террористлар бўлиши мумкинлиги ва бошқа кўплаб сабабларни) тушуниб олишларига қаратилган. Айни пайтда кейинги топшириқ баҳс қатнашчиларини ҳатто бегона муҳтож кишиларга ҳам ҳар қандай вазиятда ёрдам қўлини чўзиш зарурлиги ҳақидаги фикрга олиб келиш учун мўлжалланган.
13-14-саволлар устида ишлашни аудиторияни икки гуруҳга бўлган ҳолда амалга ошириш мумкин. Бир гуруҳга “ёқловчи” далилларни, иккинчи гуруҳга эса “рад этувчи” далилларни келтиришни таклиф қилиш керак.
16-савол. Семинарда қочоқларга оид муаммолар юзасидан И.А.Каримовнинг “Ўзбекистон XXI аср бўсағасида...” китоби устида ишни ташкил қилинг.
Глобаллашув – муайян омил таъсирининг у ёки бу давлат ҳудуди ёки бошқа фаолият соҳаси доирасидан ташқарига тарқалиши.
17-савол. Масалан, болалар ёши жуда кичик бўлганлиги ёки руҳий шикаст олганлиги сабабли гапира олмаслиги мумкин; тил билмаслик; жанг ҳаракатлари давом этаётганлиги; фронт чизиғи бир-биридан айрилиб қолган оила аъзоларини ажратиб турган бўлиши мумкин; оила аъзолари катта ҳудуднинг ҳар томонларига тарқаб кетган; қариндошлари ўз уйини ташлаб кетишга мажбур бўлган, мажбуран кўчирилган ёки ҳалок бўлган бўлиши мумкин.
Топшириқ: Лагерни қуриш қуйидагиларни ўз ичига олади:
жой танлаш ва ишлар режасини тайёрлаш;
олиб келадиган йўллар ва омборларни тайёрлаш;
қурилиш материаллари ва жиҳозлар;
турли-туман эҳтиёжларни қондириш учун хизматларни ташкил қилиш.
Асосий хизматлар:
сув билан таъминлаш ва канализация;
тураржой;
озиқ-овқат;
ахлат ва чиқиндиларни йиғиштириш;
тиббий хизмат;
электр таъминоти;
хавфсизлик;
алоқа воситалари.
Шунингдек, турли хил ижтимоий, психологик ва маънавий эҳтиёжларни, масалан, таълим олиш, ахборот олиш, диний эътиқодини амалга ошириш ва бошқаларни ҳам эътиборга олиш керак.