Семинар машғулотларининг технологик лойиҳалари

 
 
3-bosqich. 
Yakuniy 
qism
(10 daqiqa) 
ishtiroklarini tahlil qiladi va 
baholaydi. 
2. Mashg’ulot maqsadi va kutilgan 
natijalarga qay darajada 
erishilganlikni xulosalaydi. 
3. Talabalarning mashg’ulot 
yuzasidan fikrlari bilan tanishadi. 
4. Navbatdagi seminar mashg’uloti 
mavzusini e’lon qiladi, talabalarga 
mustaqil ishlash uchun topshiriq 
beradi, ularni topshiriqni 
baholashga oid mezonlari bilan 
tanishtiradi 
darajasidan xabardor 
bo’ladilar. 
2. Mashg’ulot maqsadi va kutilgan 
natijalarga erishishdagi shaxsiy 
ishtiroklarini baholaydilar.. 
3. Mashg’ulotning tashkil 
etilishi yuzasidan fikr 
bildiradilar.. 
4. Navbatdagi seminar 
mavzusidan xabardor 
bo’ladilar va o’qituvchi 
tomonidan berilgan topshiriqni 
yozib oladilar 
 
Mashg’ulotda qo’llaniladigan metod va texnologiyalar mohiyati 
1. “T-jadval” texnologiyasi 
o’rganilayotgan mavzu yoki masalaning 
muayyan jihatini yoritish maqsadida bir necha asosiy belgi, tayanch 
tushunchalarning mazmuni ularni bir-biri bilan o’zaro solishtirish, qiyoslash 
asosida ochib beriladi. Ko’p hollarda mazkur texnologiya mavzu asosini tashkil 
etuvchi bir necha holatlarning afzalliklari yoki kamchiliklarini, samaradorlik va 
samarasizlik darajasini, bugungi kun va istiqbol uchun ahamiyatini taqqoslash 
maqsadida qo’llaniladi. Ushbu texnologiyani qo’llash quyidagi tartibda amalga 
oshiriladi: 1) talabalar e’tiboriga o’rganiladigan mavzu, masala yoki topshiriq 
havola etiladi; 2) talabalar “T-jadval” metodini qo’llash shartlari bilan 
tanishtiriladilar; 3) talabalr guruhlar yoki juftliklarga biriktiriladilar; 4) ajratilgan 
vaqt oralig’ida guruh (juft)liklar jadval shaklida berilgan topshiriq mohiyatiga 
ko’ra qiyosiy taqqoslashni amalga oshiradi, ya’ni jadvalning chap va o’ng 
tomonlariga masalaning bir-biriga zid holatlarni bayon etadilar; 5) guruhlar 
(juftliklar) tomonidan to’ldirilgan jadvallar o’zaro solishtiriladi; 6) masalaning 
echimi yuzasidan yakuniy xulosaga kelinadi yoki yagona “T-jadval” 

---

43 
shakllantiriladi. 
“T-jadval” metodidan foydalanish uchun quyidagi sxema taqdim etiladi:
O’rganilayotgan masala (g’oya, omil)
Afzalligi 
Kamchiligi 
1. 
1. 
2. 
2. 
3. 
3. 
... 
...