Science in action

116

---

ГЛАВА 2 . ЛАБОРАТОРИИ
умение Профессора убеждать своих читателей выходит за пределы 
текста и включает в себя навыки препарирования кишечника, настрой­
ки физиографа и контроля за амплитудой колебаний.
Прождав несколько часов, пока эксперимент можно будет вос­
становить, пока подготовят новую морскую свинку и проведут очист­
ку нового образца эндорфина, мы начинаем понимать, что пригла­
шение автора («позвольте вам показать») — дело не такое простое, 
как нам казалось. Это медленный, долгий и очень сложный процесс, 
в ходе которого аудитории по очереди предъявляются небольшие 
изображения. «Показывать» и «видеть» — не просто вспышки инту­
иции. Оказавшись в лаборатории, мы не можем увидеть настоящий 
эндорфин, в существовании которого мы сомневались. Вместо этого 
перед нами открывается новый мир, в котором необходимо препа­
рировать, настраивать фокус, отлаживать и многократно повторять 
все действия, чтобы получить изображение настоящего эндорфина. 
Мы пришли в лабораторию, чтобы разрешить свои сомнения, воз­
никшие в мире текста, но вместо этого попали в лабиринт.
Это неожиданное развитие событий заставляет нас содрогнуть­
ся: ведь теперь мы понимаем, что если нас не убедит изображение, 
полученное Профессором на физиографе, нам нужно будет или оста­
вить надежду разобраться в проблеме, или самим еще раз провести 
те же самые процедуры. С того момента, когда мы в первый раз об­
ратились к научной литературе, ставки повысились многократно. Это 
уже не вопрос чтения и дальнейшей переписки с автором. Чтобы про­
должать спор, нам теперь потребуются такие навыки, которые позво­
лят обращаться со скальпелем, очищать от излишков ткани кишку 
морской свинки, интерпретировать изменения в амплитуде колебаний 
и т. д. Непосредственно поддержание спора уже вынудило нас прой­
ти через многие трудности. Но теперь мы убеждаемся, что все, через 
что мы прошли, — ничто по сравнению с тем, с чем нам придется 
столкнуться, если мы решим продолжать свой путь. Все, что нам было 
нужно в Главе 1, чтобы продолжать не соглашаться с текстами, — хо­
рошая библиотека. Это могло требовать затрат и усилий, но, по край­
ней мере, было осуществимым. Теперь же, чтобы продолжать, нам 
нужны морские свинки, операционные лампы и столы, физиографы, 
электронное оборудование, лаборанты и запасы морфина, не говоря 
уж о драгоценных дозах очищенного эндорфина; также нам потре­
буется умение использовать все эти элементы и превращать их в ос­
мысленные возражения на утверждения Профессора. Как станет