Salt and pepper qrrkod scan to review worksheet Expemo code

receptors
,
amplify
flavour and prevent food from
spoiling
.
1.
a situation in which it’s difficult to get something:
2.
an important idea from which other things can be developed:
3.
changes:
4.
eaten or used:
5.
a process where the good qualities of something are destroyed:
6.
having a sharp strong taste or smell:
7.
made the value of something higher than it should be:
8.
make something have a stronger effect:
9.
styles of cooking:
10. the parts of your body which react to a sensation or substance:
11. things that people buy and sell:
FOOOOTERLEFT
2/
8
Learn without forgetting!
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© Linguahouse.com. Photocopiable and licensed for use in Dilnora Saidova's lessons.

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UPPER-INTERMEDIATE (B2-C1)
SALT AND PEPPER
HEAAADERLOGORIGHT
3
Tune in
It’s helpful if you first watch just the beginning of a presentation, to get used to the speaker’s accent
and speed of delivery. Watch the introduction to the talk (00:00-00:40), and then choose the best
option to answer the question.
How does the presenter feel about salt and pepper?
1.
He thinks both are equally tasty.
2.
He likes salt but he’s not keen on pepper.
3.
He prefers pepper to salt.
4
Watch part 1 - salt
Watch the first part of the video (00:40-03:31), which is about salt. Decide if these statements are
true or false.
1.
Salt is, in fact, a type of rock, and one of several that humans eat.
2.
A daily diet that contains 8 grams of salt keeps your body working properly.
3.
It’s possible to get all the salt your body needs from meat and other animal products.
4.
Early humans located natural sources of salt by smell.
5.
We have a very different relationship with salt today than we did in the past.
6.
Salt makes bitter and sweet flavours stronger.
What interesting or surprising information about salt did you learn from this part of the video?
FOOOOTERRIGHT