Ro‘yxatga olindi №

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETINING PEDAGOGIKA INSTITUTI

Ro‘yxatga olindi № ______________________ 20__ yil “___”_____________

«TASDIQLAYMAN» O‘quv ishlari bo‘yicha direktor o’rinbosari ________________ B.Imanov “ ____” ____________ 2021 yil

“MATEMATIKA O’QITISH METODIKASI”

fani bo`yicha

5111700– «Boshlang‘ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish» yo`nalishi talabalari uchun

ISHCHI O`QUV DASTURI
(3 kurs uchun)

O`qish turi: kunduzgi Semestr

Kurs: 3 Jami: I II

Soati:	292	100 192
Ma`ruza:	44	16 28
Amaliy:	90	30 60
Seminar mashg’ulotlari Mustaqil ta`lim:	40 118	14 26 40 78

Termiz -2021
Fanning ishchi o’quv dasturi O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi 20__-yil “__”– ______________ da tasdiqlangan boshlang`ich matematika kursi nazariyasi fan dasturi asosida tayyorlangan.

Tuzuvchi:

J.Turaxonov	- Termiz davlat universitetining Pedagogika instituti “Umumiy matematika” kafedrasi o`qituvchisi. -
Taqrizchilar:
H.To`rayev	- Termiz davlat universitetining Pedagogika instituti “Umumiy matematika” kafedrasi mudiri, f.m.f.n., dots.

Ishchi o`quv dasturi (syllabus) Termiz davlat universitetining Pedagogika institutining 20___ yil “___” __________ gi №___ sonli Kengashida ko`rib chiqilgan va tavsiya qilingan.

Kirish


I. Fanning mazmuni. Fanning maqsadi – bo’lg’usi boshlang’ich sinf o’qituvchilariga matemetika o’qitish metodikasi fanidan muhim bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalarni shakillantirish va amalda ularni qo’llay olishini ta’minlash.
II. Fanning vazifasi – talabalarni matematika o’qitish metodikasi bo’yicha davlat ta’lim standarti, o’quv dasturining mazmuni va talablari, shuningdek, maktab darsliklari mazmuni va metodik tuzilishi bilan tanishtirish vazifalarini bajaradi.
Shuningdek o’qitishda

1. 
   ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarni amalga oshirish;
   
2. 
   nazariy bilimlar tizimini o’rganish jarayonini yoritib berish;
   
3. 
   ta’limni insonparvrlashtirishni;
   
4. 
   matematika o’qitish jarayonida qadriyatlar va urf-odatlar, sharqona tarbiya qadr-qiymati, bir-biriga hurmati kabi fazilatlarni tarbiyalash;
   
5. 
   o’qitishning innovatsion, pedagogik va axborot kommunikatsion texnologiyalari yutuqlari
   
6. 
   o’qitish metodikasi I-IV sinflar matematikasining davomi bo’lgan V-VI sinf matematikasi mazmuni bilan uzviyligi ta’minlanishini nazarda tutadi.