Родственных и неродственных народов позвольяет решить вопросы общего и специфичного, открывает пути для изучения истории формирования и развития национального сказочного эпоса

I

---

В структуре узбекских и русских сказок «Чудесные дети» выделяются
следую щ ие эпизоды и мотивы.
Узбекский
1. 
Бездетный 
падишах I. 
подслушивает 
разговор 
трех 
девушек и женится на младшей 
девушке, 
обещавшей 
родить 
чудесных (или 
обыкновенных) 
детей.
1) 
Падишах подслуш ивает разговор 1) 
трех девушек.
A) 
Падишах узнает о разговоре трех А) 
девушек от своих 
подданных
B) 
(старика, плешивого).
Падишах расспраш ивает девушек 
об их способностях.
2. 
Падишах женится на младшей 2. 
девушке 
(сестре), 
обещавшей 
родить чудесных (обыкновенных) 
детей.
II. 
Младшая 
жена 
рожает II. 
обещанных детей, но вредитель 
подменяет их животными, прячет 
детей и клевещет падишаху на 
младшую 
жену. 
Падишах 
наказывает младшую жену.
Русские
Царь подслушивает разговор трех 
девушек и женится на младшей, 
обещавшей родить чудесных детей
Царь подслушивает разговор трех 
девушек
Царь (царевич) узнает о разговоре 
трех девушек от подданных.
Царь женится на младшей девушек 
(сестре), 
обещавшей 
родить 
чудесных детей.
Царица 
рожает 
обещанных 
чудесных 
детей, 
но 
вредитель 
подменяет детей животными; детей 
прячет; клевещет царю на царицу. 
Царь наказывает царицу.
Заглавными буквами обозначены варианты мотивов, маленькими буквами (см. 
далее) - последовательность действий в вариантах мотивов.

---

Узбекский 
" 
Узбекский
1. 
Младшая жена в отсутствии мужа 1. 
Царица 
рожает 
обещанных 
- падишаха рожает обещанных 2. 
чудесных детей.
чудесных (обыкновенных) детей. 
А) 
Вредитель подменяет детей.
Животными;
А) 
Младшая жена рожает чудесного Б) 
Куском дерева; 
мальчика.
2. 
Вредитель 
подменяет 
детей В) 
Обыкновенным ребенком, 
животными.
3. 
Вредитель прячет детей. 
3. 
Вредитель прячет детей.
А) 
Старуха, сообщница вредителя, 
Версия А.
относит детей в безлюдную степь А) 
Спускает в корзине в реку 
и оставляет там;
Б) 
Старуха 
спускает 
чудесного 
Версия Б.
мальчика в сундуке в реку. 
А) 
Прячет на острове;
Превращает в оборотней.
4. 
Вредитель клевещет падишаху на 4. Вредитель 
клевещ ет 
царю 
на 
младшую жену. 
царицу.
А) 
Старуха 
сообщает 
падишаху, А) Сообщ ает царю по его приезде о
вернувшемся 
с 
охоты, 
о 
рождении вместо детей животных; 
рождении 
вместо 
детей 
животных.
Б) 
Вредитель 
посылает 
гонца Б) 
П осылает ложный донос;
падишаху с ложным сообщением 
В) Подменяет письма, направленные
царю.
5. 
Падишах наказывает младшую 5. 
Царь наказывает царицу, 
жену.
А) 
Приказывает посадить в зиндан; 
Версия А.
Б) 
Приказывает закопать по пояс в 
Сажает в столб (часовню), 
землю;
t

---

В) 
Выгоняет из дворца.
III. Помощник находит брошенных 
вредителем 
детей 
невинногонимой младшей жены 
и воспитывает их.
1. 
Помощник 
находить 
детей 
(чудесного мальчика)
A) 
Находит в степи;
Б) 
Вылавливает в реке чудесного
мальчика в сундуке
B) 
Помощник 
-
животное 
вскармливает детей;
Г) 
Помощник - волшебных велит 
животному кормить детей.
2. 
Помощник воспитывает детей.
а) 
Обучает ремеслу, учит грамоте;
б) 
Строит сад, дом для детей.
IV. Вредитель 
посылает 
к 
детям 
старуху- 
сообщ ницу, 
которая 
подстрекает 
их 
на 
добычу 
чудесных диковинок. Дети при 
содействии 
помощников 
добываю т диковинки.
1. 
Вредитель узнает, что дети живы.
2. 
Вредитель отправляет старуху к 
детям и велит убрать их. 
а)
А) 
Вредитель одаривает старуху и б) 
велит убрать детей.