Respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

36

asоsida muayyan xulоsalarga kelish kabi harakatlarning o‘quvchi- lar tоmоnidan sоdir etilishiga erishiladi.

3.2-rasm. «Aqliy hujum» metodining strategik qoidalari⁵.

Aqliy hujumga cheklovlar yo‘qdek tuyulishi mumkin, ammo har kim sakkizta strategik qoidalarga rioya qilishi va kimdir yor- damchi vazifasini bajarishi kerak.

1. 
   Vaqt chegarasini belgilang - muammoning murakkabligiga qarab, 15–60 daqiqa normal hisoblanadi.
   
2. 
   Maqsadli muammo: qisqacha so‘zlardan boshlang – a’zolar ushbu keskin belgilangan savolga, reja yoki maqsadga murojaat qilishlari va mavzuni saqlab qolishlari kerak.
   

⁵ Mualliflar tomonidan tayyorlangan.

37

3. 
   Hukm: tanqiddan tiyiling – hech kim biron bir g‘oyaga sal- biy munosabatda bo‘lmasligi kerak.
   
4. 
   G‘alati va noodatiy g‘oyalarni rag‘batlantiring.
   
5. 
   Miqdorni maqsad qiling – esda tuting, «miqdor sifatni kuchaytiradi». Saralash va tanlab olish jarayoni keyinroq amalga oshiriladi.
   
6. 
   Boshqalarning g‘oyalari asosida qurish – bu a’zolar bosh- qalarning tushunchalarini kengaytiradigan va yangi g‘oyalarni qo‘lga kiritadigan, bu g‘oyalarni o‘zlarini boshlashiga imkon be- radigan birlashma jarayoni. G‘oyalarni muammoga yaqinroq qilish uchun «va» deb ayting – «lekin» bilan tushkunlikka tushirmaslik o‘rniga.
   
7. 
   Vizual bo‘lib turing – diagrammalar va undan keyingi yor- dam g‘oyalarni hayotga tatbiq etishga va boshqalarga narsalarni turli xil ko‘rinishda ko‘rishga yordam beradi.
   
8. 
   Bir vaqtning o‘zida bitta suhbatga ruxsat bering – aniq nati- jalarga erishish uchun shu yo‘lda yurish va har kimning g‘oyalariga hurmat ko‘rsatish juda muhimdir.
   

3.