Рабочая учебная программа по предмету обсуждалась на «1» заседании кафедры «Теория и методика физической культуры»

Руководство по методу «Возврат». Также возможно завершить процедуру вывода средств. Для этого вам нужно переместить противника вправо или влево. Задняя нога не работает в руках, поэтому сложнее быстро и легко убрать метод.
Метод обучения по «методу». Метод опроса осуществляется путем поднятия противника без поднятия.
Методология метода «Конверсия». Чтобы упростить метод, борец должен вести противника к противоположной стороне, где бы он ни находился. Используются как палец, так и шаги, то есть шаг за шагом. При повороте метода вращения с щелчками и шлифованием можно использовать лапку.
Руководство по "Подхват". Падение покрыто кончиком, поэтому это сложно. При разработке этого метода необходимо обратить внимание на скорость и эластичность. Упражнения следует повторять в полосах заклинаний для ног и мышц рук.
Стоя это положение моряка, где он стоит прямо. Правое, левое и вертикальное положения разделены. Каждый из них, в свою очередь, может быть выше, средний и низкий. Бои в вертикальном положении можно вести на ближних, средних и дальних дистанциях.
Партер - начальная позиция самбиста, и он стоит на коленях. Руки фиксируются на ковре ладонями рук, а колени имеют длину от 20 до 25 см.
Учитель учит, что на их психику систематически влияет цель информирования учеников о тех качествах, которые они хотят.
Дисциплина - это процесс, который заканчивается рождением ребенка. Вот почему обучение часто включает в себя содержание обучения, которое включает в себя информацию и образование. Образование отражает образование и информационные результаты.


Образование - это процесс, осуществляемый под руководством специально обученных людей, который вооружает студентов знаниями, навыками, навыками, развивает знания, навыки и формирует их кругозор. Если остальная часть его жизни обучая с рождения ударяя формирование влияния семьи, школы и развитие общин, образование ограничено (например, номера класса, лаборатории и офисы). Под руководством учителя-педагога в определенное время.
Это набор основанных на знаниях, знающих навыков и навыков, которые были получены из систематических знаний и образования.
Концепция контроля означает выявление, измерение и оценку знаний, навыков и способностей обучаемого. Обнаружение и измерение также называются проверкой.
Контроль является компонентом контроля, и его основной дидактической функцией является обеспечение обратной связи между учителем и учеником, получение объективной информации о процессе обучения учителя, недостатке знаний и обеспечить своевременную идентификацию.