R sayfullaye V a, B. M e n g L iy e V, G. Bo q iyeva, M. Q u r b o n o V a, Z. Y u n u s o V a, m a b u z a L o V a h o z I r g I

ta k r o r la n u v c h a n lik xossalariga ega, Biroo[ ulardan biri kishi ongida
an iq d e n o t a t i v m a ’noga ega b o iib , borliqning biror b o ia g i bilan
a lo q a d o r h o ld a idrok qilinadi. B oshqasi esa m ustaqil d en otativ
em as, 
n isb iy m a ’n oviy m ustaqillikka ega b o iib , b o g ‘lanishlarsiz
86

---

aniq m a ’no kasb e tm a y d i. B ayon q ilin g a n flkrlarni daliüash uchun
quyidagi ruscha 
ch, p i s ,
arabcha 
q r \ ktb
va o'zbekcha 
o ‘qi, yoz
o ‘zaklarini q o ‘Hanish 
va 
m a ’n o
anglatish 
xususiyatiga 
k o ‘ra
qiyoslash etarli. M u sta q il va a lo liid a ajratilgan holatda 
ch
ning
o‘zak ekanligini 
m u tla q o a n g la b b o irn a y d i 
(читать, учеба,
учение),
biroq m u lo h a z a yu ritish natijasidagina 
pisning пишу,
письмо
so ‘zlari b ila ti a lo q a d o r lig i seziladi. Arabcha 
ktb, qr’
o‘zaklari haqida esa bir qarash d a ularning o'qish va u bilan
aloqador til unsurlari ekan ligi, b ir o q m ustaqil q o ila n a olm asligi
xususiyatini aytish m u m k in . 
0
‘z b e k c h a
[o ‘q¡\
va 
[yoz]
o'zaklarini
sharhlashda bu til e g a s i q iy in c h ilik sezm aydi. Bunda m ulohaza
[o'qí]
va 
[yoz]
s o ‘zla rin in g q a n d a y m a ’no tashiyotganligi 
( o ‘qi —
read, o ‘qi — study, y o z ~ write, y o z ~ summer)