Qarshi muhandislik-iqtisodiyot instituti mustaqil ishlari bajarish, yozish va rasmiylashtirish tartiblari

MUNDARIJA

Kirish...................................................................................................		4
I.	Talaba mustaqil ishi............................................................		5
I.1.	Mavzuni mustaqil o‘zlashtirish...........................................		7
I.2.	Referat tayyorlash................................................................		7
I.3.	Ko‘rgazmali vositalar tayyorlash.........................................		8
I.4.	Mavzu bo‘yicha test topshiriqlari, munozarali savollapr va topshiriqlar tayyorlash....................................................		8
I.5.	Ilmiy maqola, tezislar va ma’ruzalar tayyorlash.....................		8
I.6.	Amaliy mazmundagi nostandart masalalarni yechish va ijodiy ishlash....................................................................		9
II.	Talabalar mustaqil ishini samarali tashkil etish...................		9
III.	Mustaqil ish topshiriqlarini muvaffaqiyatli yakunlash........		10
IV.	Talabalar mustaqil ishini shartli ravishda ikkiga ajratish....		10
V.	Talabalar mustaqish ishini baholash...................................		11
Ilovalar 1-ilova	............................................................................................ Referat ishini bajarish bo‘yicha namuna.............................		12 12
2-ilova	Mustaqil ish mavzulari........................................................		35

KIRISH
Kadrlar tayyorlash milliy dasturida chuqur nazariy va amaliy bilimlar bilan bir qatorda tanlagan sohasi bo‘yicha mustaqil faoliyat ko‘rsata oladigan, o‘z bilimi va malakasini mustaqil ravishda oshirib bo-radigan, masalaga ijodiy yondoshgan holda muammoli vaziyatlarni to‘g‘ri aniqlab, tahlil qilib, sharoitga tez moslasha oladigan mutaxassislarni tayyorlash asosiy vazifalardan biri sifatida belgilangan.
Ma‘lumki, axborot va bilimlar doirasi tez sur’atlar bilan kengayib borayotgan hozirgi sharoitda barcha ma’lumotlarni faqat dars mashg‘ulot-
lari paytida talabalarga yetkazish qiyin.
Tajribalar shuni ko‘rsatadiki, talaba mustaqil ravishda shug‘ullansa va o‘z ustida tinimsiz ishlasagina bilimlarni chuqur o‘zlashtirishi mum-kin.Talabalarning asosiy bilim, ko‘nikma va malakalari mustaqil ta’lim jarayonidagina shakllanadi, mustaqil faoliyat ko‘rsatish qobiliyati rivojla-nadi va ularda ijodiy ishlashga qiziqish paydo bo‘ladi.
Shuning uchun talabalarning mustaqil ta’lim olishlarini rejalash-tirish, tashkil qilish va buning uchun barcha zaruriy shartsharoitlarni yaratish, dars mashg‘ulotlarida talabalarni o‘qitish bilan bir qatorda ularni ko‘proq o‘qishga o‘rgatish, bilim olish yo‘llarini ko‘rsatish,mustaqil ta’lim olish uchun yo‘llanma berish oliy ta’lim muassasasining asosiy
vazifalaridan biri hisoblanadi.
Mazkur ko‘rsatma O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2009 yil 14 avgust 286-sonli buyrug‘i bilan tasdiq-langan “Talabalar mustaqil ishini tashkil etish va nazorat qilish” bo‘yicha yo‘riqnoma asosida yozilgan.