Q. Shodiyeva nutq 0 ‘stirish uslubiyoti



Download 6,53 Mb.
Pdf ko'rish
bet2/142
Sana14.07.2022
Hajmi6,53 Mb.
#796675
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   142
Bog'liq
Q.shodiyeva. bolalar-nutrini-ostirish

"z
bu rch ig a m unosabat shakllantiriladi: 
qishda qushlarga g'am xo'riik
q ilish k e r a k

u y ish la rid a buvingga y o rd a m b erishing k e r a k

h im oyasiz bolalarni h im o ya qilish kera k.
Bola o n a tilini o 'zlashtirish i bilan birga, sh u tilda samimiy 
m u ro ja at etish shakllarini h a m o'rganib boradi.
M asalan, , , 0 ‘qib bering!“ deyish o'rniga: „ H o z i r siz bizlarga 
n im a n i o ‘qib berasiz?“ , „Siz bizga o'qib bcra olm aysizm i?“ degan 
s o ‘zlar bilan murojaat qilishga o'rganadi. Voki o'rtoqlaridan biron 
narsani so'rashda „ M e n g a bcr!“ deb d o kq ohangida gapirish o ‘r- 
n ig a : „ M u m k i n b o ' l s a , q a l a m i n g n i b e r i b t u r u , „ l l t i m o s ,
koptogingni biroz o 'y n a y “ kabi so'zlar bilan sam im iy murojaat 
etishga o lrganadilar.
Agar bola 
x u s h fe ’l, oliyjanob, g ‘amxo'r, sam im iy, mehnatsevar,
j a s u r , r o s tg o y , k a m ta r in , so d iq
kabi s o ‘z l a r n i n g m a 'n o s i n i
t u s h u n s a , k e y i n c h a l i k b u s o ‘z l a r u n in g a x lo q i y s if a tla rin i 
shakllantirish dasturi b o ‘lib qolishi mumkin. Bola sekin-asta bu


so'zlarning m a'n o s in i tushunish 
bilan birga, ularga 
q a r a m a -
qarshi m a ’n o li— a n to n im s o ‘zlarni t o p ib ayta oladi: 
q o'po!,
pastkash, dangasa, yovuz, qo'rqoq, yo lg 'o n ch i, m aqtanchoq.
Kichik yoshdagi bolalar hali b u s o ‘zlarning m a ’nosini t u -
shunmaydi, albatta. A w al ular q a h ra m o n la ri o'zlarining m e h n a t -
sevarlik, g ka m x o ‘rlik, o l iy ja n o b lik , m e h r i b o n li k , r o s t g o ‘y lik , 
sadoqat kabi sifatlarini nanioyon etadigan xalq ertaklarini, s h e ’r, 
hikoya, masal va h. k. larni tinglaydilar. Keyin esa o ‘zlari h a m a n a
shunday axloqiy fazilatlarga ega b o'lish n i orzu qiladilar.
D e m a k , o n a tili bolaga birinchi estetik g o ‘zallik darsini h a m
beradi.
A shulalar, h a z il-m u to y ib a la r, s o ‘z o ‘yinlari, s h e ’rlar a y tib
berish, e rta k la r hikoya qilib berish j a r a y o n id a h a m b o l a l a r d a
g o ‘zallikka 
intilish, u n d a n g ‘u r u r l a n is h hissi vujudga k e la di. 
Bularning barchasi ona tili orqali a m a lg a oshiriladi.
4 - § . M aktabgacha ta rb iy a m uassasalarida b o la la r 
nutq in i rivojlantirish
Bolalar bog'chasida m ak ta b g ac h a tarbiya yoshidagi bo lala rg a
ta'Iim va tarbiya beristida e n g asosiy vazifalardan biri bolaJarga 
on a tilini o 'rgatish , nutqini rivojlantirish, nutqiy m u n o sa b a tg a . 
m uom alaga o krgatishdir.
N u tq o ‘stirish uslubiyoti pedagogik fan b o ‘lib, m a k ta b g a c h a
tarbiya yoshid agi bolalarda n u t q n i s h a k lla n tirish g a q a r a t il g a n
pedagogik qonuniyatlarni o 'rgan ad i.
N u t q o ‘stirish uslubiyoti f a n i n i n g asosiy vazifasi— n u t q
o ‘stirish uslubi va uslubiyotlarini, u la rn in g e n g samarali v o s ita - 
larini ilmiy-pcdagogik asoslarda ishlab chiqish va bolalar bo g‘c h a -
lari ta rb iy ac h ila rin i 
u lar bilan t a ’m in la s h d a n iboratdir. T a r -
biyachilar esa o ‘zlashtirilgan uslub va uslubiyot y o rd am id a b o la -
larda zaruriy nutqiy malaka va k o ‘n ikm alam i rivojlantirishga h a ra k a t 
qiladilar.
N u t q o kstirish uslubiyotining n iaq sa d i bolala rn in g o g ‘za k i 
nutq ini rivojlantirishdan, a tr o f d a g ila r bilan nutqiy m u l o q o t d a
boMish m alakasini shakllantirishdan iborat.
N u tq o 's tiris h uslubiyoti b o s h q a xususiy uslubiyotíar k a b i 
quyidagi savollarga javob beradi:
1) 
n im aga o'rgatish kerak (b o la lard a qaysi nutqiy m a la k a la rn i 
tarbiyalash kerak); 2) q a n d a y o ‘rgatish kerak (bolalar n u t q in i


s hak ilan tirishd a q a n d a y sharo it. qaysi usu! va uslubiyotlardan 
fo y d ala n ish kerak); 3) n i m a u c h u n xu ddi s h u n d a y o 'rgatish 
k e ra k ( n u t q n i riv o jla n tir is h u c h u n ta k lif e tila y o tg a n usutlar 
nazariy va am aliy j ih a td a n qand ay asoslangan).
N u tq
0
‘stirish uslubiyoti vazifasi o‘z ichiga bir qa n c h a maxsus 
x u s u s iy v a z if a l a r n i h a m q a m r a b o lg a n . J u m l a d a n , b o l a l a r
b o g ‘chasida bolalar n u tq in i rivojlantirish b o ‘yicha quyidagi m ax­
sus, xususiy vazifalar am alg a oshiriladi:
1. Bolalarni te v a r a k - a tr o f bilan tanishtirish, nutqini o'stirish, 
boyitish.
2. N u tq n in g g r a m m a tik to m onini shakllantirish.
3. N u tq n in g tovush m adaniyatini 
tarbiyalash.
4. S o ‘zlashuv n u tq in i 
(dialog) shakllantirish.
5. Hikoya qilishga o ‘rgatish (monologik nutqni shakllantirish).
6. Bolalarni badiiy a dabiyot bilan tanishtirish.
7. Bolalarni b o s h la n g ‘ich savodga tayyorlash.
U s h b u v a z ifa la r b a r b ir g u ru h d ag i b o l a l a r n i n g yoshi va 
individual xususiyatlariga k o ‘ra quyidagicha taqsimlangan:

Download 6,53 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   142




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish