|
Бочарова В.Г. Профессиональная социальная работа: личностно-ориентированный подход / В.Г. Бочарова. - М.:ИПСР РАО, 1999.
Вульфов В.З. Методика социальной работы: состояние и перспективы развития / В.З. Вульфов, М.П. Гурьянова // Рос. Журнал соц. Работы. 1998. №1.
Зимняя И.А. Подготовка социальных работников как многоуровневый процесс // Социальная работа. 1992. №6.
Сластенин В.А. Социальный работник: личность и профессия // Социальая работа. 1992. №6.
Шмелева Н.Б. Становление и развитие социального работника как профессионала / Н.Б. Шмелева. - Ульяновск: Науч.-исслед. авт. бизнес-шк. «ОНИ», 1997. К. А. Волкова
РГППУ, г. Екатеринбург
СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
В современном стремительно меняющемся мире социальная работа стала одной из важнейших гуманитарных образовательных специальностей и профессий, которая необходима для устойчивого социального развития общества. Внутри профессии активно развиваются области знания, требующие специальной подготовки кадров, в частности, занятых в сфере предоставления социальномедицинской помощи населению.
Первые социальные работники стали работать в медицинских учреждениях еще в начале 20 века. В послевоенные годы во многих странах прием на работу медицинских социальных работников активизировался с целью лучше понять, а также помочь решить проблемы пациентов [1].
В основе деятельности социальных учреждений приоритетное место отводится охране здоровья, жизни человека и социума.
Неслучайно в правовых актах «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан» (1993) признано основополагающее значение охраны здоровья как неотъемлемого условия благополучия общества.
Система социальной работы в государственном здравоохранении включает профилактику, диагностику, лечение, сохранения здоровья и реабилитацию. Эта система действует на разных этапах, начиная от составления программ здравоохранения до работы в больницах общего типа или специализированных.
Социальный работник свободен в выборе теоретических оснований своей деятельности, в сборе дополнительных данных о больном, его состоянии, семье, близких. Однако в главном они сводятся к информационному обеспечению тех задач, что стоят перед социальным работником сферы здравоохранения:
обеспечить оптимальную связь больного с его социальным окружением;
оптимизировать самопомощь и поддержку близких больному в кризисной ситуации;
обеспечить связь работников медицинского учреждения с семьей и близкими больного;
оказать поддержку родным и близким в ситуациях трагического исхода болезни клиента [2].
В работе с клиентами необходимо иметь в виду, что нередко социальные проблемы, проблемы в семье могут ухудшить состояние здоровья в целом. А потому социальный работник должен удостовериться в благополучности социального положения клиента.
Специалист, находящийся в структуре медицинского учреждения, освобождает лечащего врача от непрофильной работы: приема больных, обращающихся для решения медико-социальных вопросов (оформление справок, медицинских карт, выписывание рецептов лекарственных препаратов по социальным показаниям и т.д.) [3].
Медико-социальный работник находит применение своим знаниям и умениям в таких структурах, как дневной стационар при поликлиниках, стационар на дому для наблюдения за больными после так называемой «ранней» выписки из хирургического стационара, как отделения для долечивания, реабилитационные центры, медицинские учреждения медико-социального обеспечения и др.
Социально-медицинский работник охватывает весь круг проблем клиента (медицинские, социальные, правовые, психологопедагогические, материальные и бытовые), в котором все проблемы связаны между собой. Решение одних проблем способствует решению других, это, в свою очередь, улучшает ситуацию, в общем. К тому же в задачу социального работника входит работа с ближайшим окружением клиента, родственниками, близкими, через которых он может воздействовать на больного. Таким образом, расширяются возможности работы социального работника по решению проблем клиента.
Поэтому так важно существование в учреждениях здравоохранения социально-медицинской работы, которая берет на себя часть функций медицинского персонала, тем самым, освобождая их для более высокоэффективной работы.
Do'stlaringiz bilan baham: |
