Международная Конвенция о защите прав детей. Современные принципы применения лечебно-профилактической помощи детей и подростков, принципы инициативы детского фонда ООН и воз «Больница с хорошим отношением к ребенку»

Международная Конвенция о защите прав детей. Современные принципы применения лечебно-профилактической помощи детей и подростков, принципы инициативы детского фонда ООН и ВОЗ «Больница с хорошим отношением к ребенку». Роль медицинского персонала в уходе и воспитании детей. Этико-деонтологические принципы деятельности медицинского персонала.
Конвенция о правах ребенка (КПР) получила самое широкое международное признание из всех документов по правам человека: ее ратифицировали все страны мира за исключением двух. Конвенция объединяет весь спектр прав человека – гражданских, политических, экономических, социальных и культурных прав – относящихся к детям в одном документе. Конвенция была принята Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года и вступила в силу в сентябре 1990 года.
В 41 статье Конвенции излагаются права человека, которыми обладает каждый ребенок в возрасте до 18 лет и которые должны защищаться и уважаться.

Уход за больным ребенком - составная часть лечебного процесса; он призван обеспечить не только высокую эффективность комплекса терапевтических воздействий, но прежде всего полное выздоровление больного. В стационаре уход за ребенком осуществляется как медицинскими работниками (врач, медицинская сестра), так и родственниками больного. Продолжительность контактов медицинских работников с больным ребенком и ближайшими родственниками может быть различной: иногда - многие недели или месяцы (даже годы). Подобные обстоятельства обусловливают строгое соблюдение этико-деонтологических принципов во взаимоотношениях медицинских работников между собой, а также с больными детьми и их родственниками.

Медицинская этика рассматривает гуманистические, нравственные начала в деятельности медицинских работников. Понятие «этика» (от греч. ethos - обычай) включает нормы, правила и обычаи, регулирующие поведение и взаимоотношения людей в обществе. На этой основе сформулированы наиболее обобщенные понятия морали, или этические категории для медицинских работников: долг, честь, достоинство, совесть, счастье. Принципы медицинской этики соблюдаются медиками в повседневной деятельности.
Долг медицинского работника - оказать помощь больному на самом высоком профессиональном уровне и никогда не участвовать в действиях, направленных против физического и психического здоровья людей.
В круг вопросов медицинской этики (биоэтики) входят и проблемы, от успешного решения которых зависят жизнь и здоровье не только ныне живущих, но и будущих поколений. К ним относятся борьба за мир, борьба против создания и накопления средств массового уничтожения, охрана окружающей среды.
Для медицинской сестры долг заключается, прежде всего, в четком выполнении всех возложенных на нее обязанностей по уходу за больными детьми, в том числе одной из главных, касающихся назначений врача в отношении режима, диеты, инъекций, раздачи ЛС, измерения температуры тела и т.д.
Выполнение врачебных распоряжений будет более эффективным, если медицинская или младшая медицинская сестра работает не формально, а повинуясь внутреннему стремлению помочь больному, облегчить его страдания, ускорить выздоровление. Все это требует самодисциплины, постоянного совершенствования профессионального мастерства и пополнения знаний.
Немаловажное значение при этом имеет личность медицинской сестры. Если медицинский работник - квалифицированный специалист, профессионально выполняет свои обязанности, но не умеет наладить контакт с больными, его действия могут не дать должного лечебного эффекта. Проявление заботы, внимания, вежливое и ласковое обращение, добрая улыбка также являются элементами долга, так как помогают ребенку адаптироваться в новой обстановке.
От понятия долга неотделимы понятия чести и достоинства, выражающиеся в соответствующем самосознании личности, т.е. в стремлении медицинского работника поддерживать свою репутацию, добрую славу, в понимании общественной значимости своей профессии, профессиональной гордости, постоянном стремлении к повышению квалификации и качества работы.