Присуждению учёной степени при чирчикском государственном педагогическом институте ташкентской области

Связь исследования с планами научно-исследовательских работ высшего учебного заведения где выполнялась диссертация. Диссертационное исследование выполнено в рамках проекта прикладного научно-исследовательского проекта Джизакского государственного педагогического института НИР № Ф-2.1.5 «Разработка методики формирования научного мировоззрения студентов на основе современных требований».
Цель исследования состоит совершенствования методики использования информационно-коммуникационных технологий в развитии профессиональной компетентности будущих учителей физики.
Задачи исследования:
изучение и анализ состояние применения информационных и коммуникационных технологий в подготовке будущих учителей физики к профессиональной деятельности, выявление актуальных проблем и современных требований к профессиональной деятельности;
разработка модели повышения профессиональной компетентности будущих учителей физики на основе информационно-коммуникационных технологий и определение педагогических условий его практической реализации;
совершенствование методического обеспечения внедрения модели повышения профессиональной компетентности будущих учителей физики на основе информационно-коммуникационных технологий;
организация экспериментов на основе показателей и критериев определения уровня развития профессиональной компетентности будущих учителей физики и математико-статистическая обработка полученных результатов.
Объектом исследования является процесс совершенствования методики использования информационно-коммуникационных технологий в развитии профессиональной компетентности будущего учителя физики, экспериментальная работа была проведена в Коканском государственном педагогическом институте, Джизакском государственном педагогическом институте и Каракалпакском государственном педагогическом институте, в ней приняли участие 334 студента.
Предметом исследования являются содержание, форма, метод и средства повышения профессиональной компетентности будущего учителя физики в методике использования информационно-коммуникационных технологий.