Присуждению учёной степени при чирчикском государственном педагогическом институте ташкентской области

Внедрение результатов исследования. На основе научно-исследовательских результатов полученных по совершенствованию методики использования информационно-коммуникационных технологий в развитии профессиональной компетентности будущих учителей физики:
из практических предложений и рекомендаций относительно уточнения методических аспектов внедрения информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения физике в педагогических вузах, таких как комплексность, интерактивность, виртуальность, креативность, эффективность, познавательные, практические, диагностические функции электронных образовательных ресурсов путем непосредственного обеспечения устойчивости уровня внутренностей с гипертекстовыми и мультимедийными средствами были использованы при выполнении задач, указанных в проекте Всемирного банка АИФ 1/4 “Академического инновационного фонда”. «Создание совместной образовательной лаборатории электроники и ориентация студентов на профессию» (справка 162-06-28-кон Джизакского политехнического института от 28 июня 2021 года). В результате это послужило развитию практических компетенций будущих учителей физики в работе с учебными лабораториями;
из практических предложений и рекомендаций относительно уточнения методологической структуры развития профессиональной компетентности будущих учителей физики за счет строгого структурирования методики на основе когнитивного стиля, требующего воздействия «фигура - фон» и «часть - целое» с учетом индивидуальной образовательной траектории учащихся, массовости, синхронная, групповая, коллективная формы педагогической среды, совершенствования электронной дидактической системы развития профессиональной компетентности будущих учителей физики на основе разработки технологической карты, предназначенной для мотивационно-ориентационного, прагматического, рефлексивно-оценочного этапов результатов личностной, научно-образовательной деятельности, служащих овладевать физическими явлениями и процессами практически ориентированным образом были использовани при разработке фундаментального научно-исследовательского проекта «Развитие практических методов решения задач магнитоупругих колебаний в магнитном поле тонких элементов микро- и наносистем электронных устройств с учетом электромагнитной гибкости и разработка математических основ магнитоупругости» (справка 148-01/01-кон от 16 марта 2022 года, Ташкентский университет информационных технологий имени Мухаммада Аль-Хоразми, Самаркандский филиал). В результате это послужило повышению эффективности использования информационных технологий в обучении физике в педагогических вузах;
из предложений и рекомендаций по совершенствованию интенсивного методического обеспечения развития креативности и эмпирической компетентности у будущих учителей физики путем развития технологии создания блогов через учебно-инженерный конструктор engino, направленных на обеспечение продуктивности дидактических элементов, таких как наглядность, построение, функциональность, с использованием сетевого ресурса «AllOWLSPHISICS», разработка технологии создания блога через интернет-платформы Blogger были использовани при реализации поставленных задач проекта «Подготовка квалифицированных инженерных кадров по техническим направлениям и повышение качества подготовки педагогических кадров на основе личностно-ориентированных инновационных технологий». AIF 2/20 “Академического инновационного фонда” Всемирного банка (справка 148-01/01-кон от 16 марта 2022 года Самаркандского филиала Ташкентского университета информационных технологий). В результате это послужило улучшению навыков будущих учителей физики в использовании информационных и коммуникационных технологий.