Предмет и история развития психологии как науки. Методы исследования и отрасли психологии

приёмов заучивания. Приёмы заучивания бывают:

а) механическое, дословное многократное повторение – работает механическая память, тратится много сил, времени, а результаты низкие. Механическая память основана на повторении материала без его осмысливания.

б) логический пересказ, который включает логическое осмысление материала, систематизацию, выделение главных логических компонентов информации, пересказ своими словами - работает логическая память (смысловая), основанная на установлении в запоминаемом материале смысловых связей. Эффективность логической памяти в 20 раз

выше, лучше, чем механическая память.
в) образные приемы запоминания (перевод информации в образы, графики, схемы, картинки) - работает образная память.
г). мнемотехнические приёмы запоминания (специальные приёмы для облегчения запоминания).
Способность постоянно накапливать информацию, являющаяся важнейшей особенностью психики, носит универсальный характер, охватывает все сферы и периоды психической деятельности и во многих случаях реализуется автоматически, почти бессознательно. В качестве примера можно привести случай: совершенно неграмотная женщина заболела и в лихорадочном бреду громко выкрикивала латинские и греческие изречения, смысла которых явно не понимала. Оказалось, что в детстве она служила у пастора, имевшего обыкновение заучивать вслух цитаты античных классиков. Женщина невольно запомнила их навсегда, о чём впрочем до болезни сама не подозревала.
Память есть у всех живых существ. Появились данные о способности к запоминанию даже у растений. В самом широком смысле память можно определить как механизм фиксации информации приобретенной и используемой живым организмом. Память - это способ существования психики во времени, удержание прошлого, т.е. того, чего уже нет в настоящем. Поэтому память - необходимое условие единства человеческой психики, нашей психологической идентичности.
Большинство психологов признаёт существование нескольких уровней памяти, различающихся по тому, как долго на каждом из них может сохраняться информация. Первому уровню соответствует непосредственный или сенсорный тип памяти. Её системы удерживают довольно точные и полные данные о том, как воспринимается мир нашими органами чувств на уровне рецепторов. Длительность сохранения данных 0,1 — 0,5 секунд.
Обнаружить, как действует наша сенсорная память, несложно. Закройте глаза, затем откройте их на мгновение и закройте снова. Проследите, как увиденная вами чёткая, ясная картина сохраняется некоторое время, а потом медленно исчезает. Это - содержание сенсорной памяти. Если полученная таким образом информация привлечёт внимание высших отделов мозга, она будет храниться ещё около 20 секунд (без повторения или повторного воспроизведения сигнала, пока мозг её обрабатывает и интерпретирует). Это второй уровень - кратковременная память.
Любая информация вначале попадает в кратковременную па-
мять, которая обеспечивает запоминание однократно предъявленной
информации на короткое время, после чего информация может забыться полностью либо перейти в долговременную память, но при условии
1-2-кратного повторения. Кратковременная память (КП) ограничена по
объёму при однократном предъявлении в КП помещается в среднем 7±2