Почему одни страны богатые, а другие бедные. Происхождение власти, процветания и нищеты

 
 
 
в таких условиях. Повышение уровня технологическо-
го развития происходит благодаря науке и таким пред-
принимателям, как Томас Эдисон, который использо-
вал научные идеи, чтобы создать прибыльный биз-
нес. А этот процесс создания инноваций возможен
благодаря экономическим институтам, которые под-
держивают частную собственность, гарантируют ис-
полнение контрактов, равенство возможностей и до-
ступ на рынок для новых игроков, которые приносят
с собой и новые технологии. Поэтому нас не должно
удивлять, что Томас Эдисон реализовал свои возмож-
ности именно в Соединенных Штатах, а не в Перу или
Мексике. Точно так же именно поэтому высокотехно-
логичные компании, такие как 
Samsung 
и 
Hyundai, 
по-
являются в Южной Корее, а не в Северной.
Напрямую с технологическим развитием связаны
образование, навыки, компетенции и ноу-хау, которые
люди приобретают в школе, дома и на работе. Се-
годня мы гораздо более производительны, чем наши
предки сто лет назад, и не только потому, что у нас
есть высокотехнологичные станки и машины, но и по-
тому, что рабочая сила стала гораздо более квалифи-
цированной. Все технологии на свете были бы бес-
полезны, если бы рабочие не знали, как управлять
построенными на основе этих технологий станками.
Однако навыки и компетенции важны не только пото-

---

 
 
 
му, что позволяют управлять сложными устройства-
ми. Люди могут использовать полученное ими образо-
вание для того, чтобы делать научные и технологиче-
ские открытия, на основе которых заработают новые
отрасли экономики. В первой главе мы видели, что
многие изобретатели времен промышленной револю-
ции и даже более поздней эпохи (как тот же Томас
Эдисон) не были слишком хорошо образованы. Одна-
ко тогдашние инновации были гораздо более просты-
ми, чем в наше время. Нынешний уровень технологи-
ческого развития требует высокого уровня образова-
ния – как от самих изобретателей, так и от работников,
которые будут пользоваться их изобретениями. И как
раз в такой ситуации особенно важно, чтобы экономи-
ческие институты обеспечивали людям равные воз-
можности. Скажем, США могут вырастить (или при-
влечь из-за рубежа) таких людей, как Билл Гейтс, Стив
Джобс, Сергей Брин, Ларри Пейдж и Джефф Безос,
а также сотни ученых, которые совершат открытия в
области био- и информационных технологий, ядер-
ной энергетики или в других технологических отрас-
лях и построить бизнес на основе этих технологий. На
рынке всегда велико предложение квалифицирован-
ных кадров, потому что большинство подростков мо-
гут достичь таких высоких ступеней образования, ка-
ких только хотят (или, по крайней мере, могут в силу

---