Перспективные направления фундаментальных исследований, определяющие развитие информатизации образования

Негативной особенностью распределенного образования является недостаточно убедительная достоверность результатов контроля уровня образовательных достижений обучающихся и, связанная с этим, пониженная востребованность на рынке труда специалистов с дипломами распределенных вузов.

• IV. Парадигма высокотехнологичного образования основана на реализации возможностей автоматизированных комплексов, распознающих конкретные ситуации, происходящие в ОО, и соответствующим образом на них реагирующие. Это обеспечивает:
• - управление поведением разнообразных технических и технологических систем и объединенных отдельных подсистем в единый комплекс;

• - взаимодействие субъектов образовательного процесса с учебным оборудованием (программно-аппаратные и информационные комплексы);
• автоматизацию процессов настройки учебного оборудования, рассылки учебно-методических материалов, слежение за климатом;
• функционирование роботоподобных информационных систем и интеллектуальных информационных систем образовательного назначения;

• - использование автоматических и автоматизированных систем в соответствии с внешними и внутренними условиями для отслеживания режимов работы всех программно-аппаратных и управляющих систем образовательной организации;
• - автоматизацию самонастройки работы всех систем в соответствии с пожеланием администрации или преподавателя, в соответствии с временем суток, погодой, внешней освещённостью и т. д.

• Спонтанно осуществляемая реализация вышеописанных парадигм информатизации образования неизбежно порождает вызовы и риски для субъектов образовательного процесса, вызванные активным и повсеместным использованием ЦИТ, и, связанные с этим, процессы информатизации, технологизации, глобализации, массовой сетевой коммуникации сферы образования.

• 3. Вызовы и риски для субъектов образовательного процесса, вызванные активным и систематическим использованием цифровых информационных технологий

• 1. Возможность мгновенно найти информацию в поисковых системах ослабляет у пользователя концентрацию внимание на выявлении, вычленении существенных признаков отбираемой им информации (