Pedagogika va psixologiya fakulteti

18. Menimcha, xayotda eng qadrli narsa:
A. Muvaffaqiyat;
V. Ozaro kelishuvda, xamkorlikda ishlash imkoniyati;
S. Kundalik xayotda ijodkorlik, xur fikrlilik.
19. Men yoqtirmaydigan kishilar:
A. Ozini boshqalardan past koruvchilar;
V. Badjahl, tez-tez janjal chiqaruvchi kishilar;
S. Har qanday yangilikka qarshi chiqadigan odamlar.
20. Men uchun quvonch bagishlaydi:
A. Hamma uchun muhim bolgan ish bilan shugullanish;
V. Yor-dostlarimning kop bolishi;
S. Odamlarni xayratda qoldirish, hammaga yoqish.
21. Menimcha, rahbar kishi quyidagi xususiyatga ega bolishi shart:
A. Qol ostidagilarga juda yaqin bolishi, ularni tinglay bilishi.
V. Obro-etiborli, viqor-salobatli bolishi;
S. Oziga va boshqalarga talabchan bolishi.
22. Bosh vaqtimda xavas bilan shunday kitoblar oqigan bolardimki, ular:
A. Dost orttirish, odamlar bilan yaxshi munosabatda bolish sirlari xaqida yozilgan bolsin.
V. Mashhur va kopqirrali insonlarning xayoti togrisida yozilgan bolsin;
S. Fan-texnika taraqqiyotining eng yangiyutuqlari togrisida yozilgan bolsin.
23. Muzika sohasida qobiliyatim bolganda edi:
A. Drijyor bolgan bolar edim. V. Bastakor bolardim. S. Qoshiqchi bolardim.
24. Istardimki:
A. Qiziqarli bir konkurs oylab topib, uning rejasini tuzsam;
V. Biror bir konkursda golib chiqsam;
S. Ozim konkurs tashkil etib, uni olib borsam.
25. Birinchi navbatda bilishim zarur:
A. Nima ish bajarishim kerakligini; V. Maqsadga erishish yollarini;
S. Maqsadga erishish uchun atrofdagi odamlardan qanday foydalanish kerakligini.
26. Inson shunga intilishi kerakki:
A. Boshqalar undan xursand bolsinlar; V. Unga buyurilgan ish, avvalo, vijdonan, chin kongildan bajarilsin; S. Qilgan ishi uchun xech kimdan gap eshitmasin.
27. Bosh vaqtimda yaxshi dam olaman:
A. Dostlarim bilan suhbatlashganda;
V. Qiziqarli filmlarni tomosha qilib, xordiq chiqarganda;
S. Ozim sevgan ish bilan mashgul bolganda.

№ ВСААСВСАВВАСВСААСВСАВАВССВАСАВВАССВААСВВСАВТўғри 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 келади Тўғри келмайди Тўғри келади Тўғри келмайди Тўғри келади Тўғри келмайди 1 Х+27=У+27Z+27Х=х1-х2=У=у1-у2=Z=z1-z2=Х1=Х2=У1=У2=Z1=Z2=ВАССАВАСВВСАСАВВАСВАССВААВСАВСАСВАСВАС баҳо Айир ма Жа ми 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 ВСАСВСАВВАСВСААСВСАВАВССВАСАВВАССВААСВВСАСВ№ 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 Тўғри келади Тўғри келмайди Тўғри келади Тўғри келмайди Тўғри келади Тўғри келмайди Х+27=У+27Z+27Х=х1-х2=У=у1-у2=Z=z1-z2=Х1=Х2=У1=У2=Z1=Z2=ВАССАВАСВВСАСАВВАСВАССВААВСАВСАСВАСВАА баҳо Айир ма Жа ми 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 1

ВСАСВСАВВАСВСААСВСАВАВССВАСАВВАССВААСВВСАСВ№ 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 Тўғри келади Тўғри келмайди Тўғри келади Тўғри келмайди Тўғри келади Тўғри келмайди Х+27=У+27Z+27Х=х1-х2=У=у1-у2=Z=z1-z2=Х1=Х2=У1=У2=Z1=Z2=ВАССАВАСВВСАСАВВАСВАССВААВСАВСАСВАСВАА баҳо Айирма Жа ми 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 1 ВСАСВСАВВАСВСААСВСАВАВССВАСАВВАССВААСВВСАСВ№ 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 Тўғри келади Тўғри келмайди Тўғри келади Тўғри келмайди Тўғри келади Тўғри келмайди Х+27=У+27Z+27Х=х1-х2=У=у1-у2=Z=z1-z2=Х1=Х2=У1=У2=Z1=Z2=ВАССАВАСВВСАСАВВАСВАССВААВСАВСАСВАСВАА баҳо Айир ма Жа ми 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 1

“Mavjud bolmagan hayvon rasmi” proektiv metodikasi
“Mavjud bolmagan hayvon” (MBH) metodikasi — bolalar agressivligini tashxis qilishning keng tarqalgan proektiv metodikalaridan biridir.Asosan shaxs xususiyatlarini, bolaning ustanovkalari va psixologik muammolarini aniqlash yoki aniqlashtirish maqsadida “psixolog-bola” ozaro tasiri tartibida otkaziladi. MBH metodikasi proektiv bolganligi sabab, bu yerda bolaning fantaziya qilish va yaratilgan obrazni grafik tasvir yoki rasm korinishida aks ettirish qobiliyati asosiy ahamiyatga ega. MBHning ikkinchi xususiyati shundaki, bola tomonidan aks ettirilgan grafik material nafaqat fantaziya obrazlarining shakllanishida malum bir vazifani bajaruvchi emotsiyalar bilan, balki bolaning real shaxsiy va ijtimoiy muammolari bilan ham chambarchas bogliq. Va nihoyat, uchinchidan rasmni interpritatsiya qilish jarayonida tasvirning majoziyligi bola shaxsiga kochiriladi va proeksiya jarayoni ongni nazoratisiz borishiga qaramasdan, bolaning ongli ustanovkalarini aks ettirishidan kelib chiqib, psixologik darajalarda bayon qilinadi.
Metodika standart tartibda olib boriladi. Avval bola bilan ishonchli aloqa ornatib, song uni topshiriq mazmunidan xabardor qilish lozim.
Yoriqnoma: "Mavjud bolmagan hayvonni oylab top va rasmini chiz va unga mavjud bolmagan ism ber". Song multfilmlardan hayvon olish mumkin emasligini, chunki u kimdir tomonidan oylab topilganini, yoq bolib ketgan hayvonlar ham togri kelmasligini aniqlashtirish lozim.
Otkazish uchun uchli ochilmagan ortacha qattiqlikdagi qalam zarur (ruchka, flomaster bilan chizish mumkin emas). Qogoz varagi standart, oq yoki oq-sariq, faqat yaltiroq emas. Qogoz vertikal tarzda turishi kerak.