Pedagogika psixologiya kafedrasi bolalarni ta’lim muhitiga moslashtirish uchUN

Metodik ko`rsatma:
Pastki lab iloji boricha burilib ketmasligi va pastki 
tishlarga tegmasligi kerak. 
Agarda mashq to`g`ri bajarilayotgan bo`lsa, paxta bir tomonga og`adi. 
«Kim yaxshiroq naycha qiladi?» 
 

---

8 
Maqsad:
Lab harakatlarini faollashtirish. 
O`yinning borishi:
Bolalar yarim doira shaklida o`tirishadi. Tarbiyachi 
bolalarga naycha tasviri chizilgan rasmni ko`rsatib, ularga lablarni oldinga 
cho`zib, naycha qilishni taklif etadi. «Qaranglar bolalar, men qanday qilib naycha 
hosil qilaman», deb lablarini oldinga cho`zib ko`rsatadi. Tarbiyachi «Naycha 
qilamiz» deyishi bilan bolalar lablarini oldinga cho`zadilar, «Naycha chalishdan 
to`xtaymiz» deyishi bilan esa bolalar lablarini oldingi holatiga qaytaradilar.