Pedagogika psixologiya kafedrasi bolalarni ta’lim muhitiga moslashtirish uchUN

Muallif: 
Qarshiboeva G. A.
 
Abduvahobova D.E.
 
Qodirova M.K.
 
Taqrizchilar:
dots. R.A.Abdurasulov 
 
dots. R.Nurmatov 
 
Mas’ul muharrir:

---

3 
KIRISh 
Istiqlol tufayli o’z mustaqil taraqqiyot yo’lidan borayotgan 
Respublikamiz yoshlarini yangicha ijtimoiy muhitga tayyorlash, davr 
ruhida tarbiyalash - shu kunning dolzarb va ustuvor vazifalaridan 
biridir. Hozirgi kunda Respublikamizda amalga oshirilayotgan 
islohotlarning taqdiri yoshlarning ma’naviy qiyofasiga, shaxsiy 
barkamolligiga bog’liq.
Lug’at, so’z ustida ishlash, o’qituvchi faoliyatidagi eng asosiy 
mashg’ulot bo’lib qolishi kerak. Biz yosh avlodga so’z vositasida 
dunyoni qabul qilishda yordam berishimiz kerak. Ona tilimizning 
asosi-lug’at, adabiyotimizning birinchi unsuri til bo’lar ekan, biz har xil 
qoidalar, ta’riflar o’rniga so’z o’rganishimiz lozim. Bola so’z ustida 
qancha ko’p ishlasa, uning so’z boyligi shuncha oshadi. Bola shaxsga 
aylanib boradi.
Bolaning so’z boyligini oshirishda izlanuvchanlik harakteridagi 
o’yin – topishmoqlarni qo’llash ham yaxshi natija beradi. Bu 
topshiriqlar bolalarda ijodiy faoliyat ko’rsatishni talab qiladi. 
O’qituvchi mahoratining muhim belgilaridan biri bolani 
qiyinchilikni mustaqil enga olishiga o’rgatishdir. Bolalar o’z fikrini 
erkin bayon qila olish uchun etarli ko’nikma va malakalarga ega 
bo’lishlari shart: 
Qo’llanmada keltirilayotgan rivojlantiruvchi mashg’ulotlar 
maktabgacha bolalarning fikrlashi, diqqati, xotirasi, nutqiy fikrlash 
qobiliyatlarini rivojlantirishga, shu bilan birga kichik maktab yoshidagi 
bolalarning ham bilish jarayonlarini rivojlantiruvchi mashqlar, 
tavsiyalar keltirilgan. 
Uslubiy qo’llanma ―Maktab hayotiga kirib borish‖ nomli G. 
Sukermanning materiallari asosida tayyorlandi. Taqdim etilayotgan 
―Assalom gullar shaxri‖ nomli mashg’ulotlar dasturi maktab hayotiga 
qadam qo’yayotgan bolalar bilan maktab sharoitiga tezroq va osonroq 
moslashishiga imkon beradi hamda nutqidagi nuqsonlarini bartaraf 
etib, o’z fikrlarini erkin va ravon bayon eta olishlariga yordam berish 
maqsadida ishlab chiqildi. Har bir o’qituvchi o’z mashg’ulotlarida 
berilgan mashqlarni bir necha bor takrorlasa, topishmoq, she’r, maqol 
va tez aytishlardan sabr-toqat bilan tartibli foydalansa, ko’zlangan 
natijaga erishish mumkin. 
Agar o’quv qo’llanma bo’yicha taklif va maslahatlaringiz, 
fikrlaringiz bo’lsa yozma holda bayon qilsangiz muallif minnatdor 
bo’ladi. 

---

4