Pedagogika nazariyasi

O ‘zin i-o‘zi tekshirish
- Faoliyatning asosiy yo ‘nalishlari tayyor holda beriladi (tu sh u - 
nish, k o ‘rsatish).
- Bajariladigan faoliyat ishlab chiqish, nusxa olish asosida am alga 
oshiriladi.
- F aoliyatdan yangi topshiriqlarga, ijodiy xarakterdagi savollarga 
o'tish talab qilinadi.
— M ustaqil ravishda k o ‘nikm a va m alakalarning nazariy asoslarini 
voritish am alga oshiriladi.
- Faoliyat yangi o ‘zgaruvchan sharoitlarda q o lla n ila d i.
— 0 ‘quvchilardan talab qilinadigan doim iy nazorat ishlarini ijobiy 
ish bilan birga olib borish talab qilinadi.
5. 
DastJab niaxsus malaka va ko'nikmalarni, s o ‘ngra intellektual-
larini, oxirida esa umum o ‘quvchilarini ko‘rsating.
— Tahlil qilish, taqqoslash, sintezlash, um um lashtirish, ratsional esda 
saqlash, sabab-oqibat, bog‘lanishlam i aniqlash, predm etlar klassifikatsiya- 
sini o ‘tkazish, predm et va holatlardagi um um iy va farq qiluvchi jihatlam i 
aniqlash.
— Eshitishni asosiy fikrlarini yozish bilan bog‘lash, m uloqot m adani- 
yafi qoidalariga rioya qilish, kitob bilan to ‘g ‘ri m uom alada b o ‘lish, reja 
tuzish, o ‘zin i-o ‘zi tekshirishni am alga oshirish, o ‘qish, k o ‘rish, eshitish 
asosida m a ’ruza m azm u n in i yaratish, m u loqotga kiritish, faoliyatni 
muvofiqlashtirish, m uloqot asosida sherigi haqida fikr bildirish, o ‘zaro 
m uloqotni, ham korlikni baholash.
— 0 ‘qish, yozish, o g ‘zaki va yozm a hisob, m ehnat topshiriqlarini 
bajarish, texnik m odelni konstruksiyalash, tabiiy h o latd an rasm c h i­
zish, m usiqa asboblarini chala olish, shaxsiy va um um gigiyena q o i­
dalari talablariga rioya qilish.
Tekshirish
— 0 ‘qish, yozish, og‘zaki va yozm a hisob, mehnat topshiriqlarini
bajarish, texnik m odelni konstruksiyalash, tabiiy holda rasm chizish,
musiqa asboblarini chala olish, shaxsiy va umumgigiyena talablariga
rioya qilish.
41

---

— Tahlil o'tkazish, sintezlash, umumlashtirish, ratsional esda saqlash, 
predm etlarni klassifikatsiya qilish, predm et va holatlardagi um um iy va 
I'arq qiluvchi tom onlarni aniqlash.
— Eshitish asosida asosiy fikrlarni yozish, m uloqot m adaniyatiga 
rioya qilish, kitob bilan turli m unosabatda b o ‘lish, reja tuzish, o 'z in i- 
o ‘zi tekshirishni y o ‘lga q o ‘yish, o'qigan eshitgan va k o ‘rgani asosida 
mavzu m azm unini tuzish, m uloqotga kirishish, sherik tanlash va m u ­
loqot qilishda t o ‘g ‘ri y o ‘nalishini tanlay olish, m uloqot vaqtida sherigi 
fikri bilan o ‘z harak atini m uvofiqlashtira olish, u m u m m u lo q o tn in g
natijalarini va ham korlikni baholay olish.