Pedagogika instituti kasbiy qayta tayyorlash fakulteti

Tadqiqotning maqsadi – Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalashning pedagogik shart-sharoitlarini aniqlashdan iboratdir.
Tadqiqotning ob’ektini – Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalash tizimi.
Tadqiqotning predmetini – boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalash jarayonida qo‘llaniladigan samarali usul va vositalari etib oldik.
Muammoning dolzarbligi, maqsadi, ob’ekt va predmetidan kelib chiqqan holda tadqiqot ishimizning quyidagi vazifalarini belgilab oldik:

• 
  boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalashning mazmuni, maqsad va vazifalarini aniqlash;
  
• 
  boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalashning qo‘llaniladigan samarali usul va vositalarini tasniflash;
  
• 
  boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalashning samarali usul va vositalari ta’sirida kichik yoshdagi o‘quvchi shaxsini aniqlash yo‘llarining pedagogik shart-sharoitlarini nazariy va metodik jihatdan asoslash;
  
• 
  To‘plangan nazariy-metodik ma’lumotlar va tajriba-sinov natijalari asosida uslubiy tavsiyalari berish.
  

Tadqiqot ishimizning bazasi bo‘lib, Farg‘ona viloyati Bag‘dod tumanidagi 52-o‘rta maktabining 3-4 sinflari xizmat qildi. Tajriba-sinov ishlarimizda 12 ta 3-4 sinf o‘qituvchilari va 59 ta 3-4 sinf o‘quvchilari ishtirok etdilar.
Tadqiqot ishimizning nazariy ahamiyati shundan iboratki, biz unda o‘quvchilarini umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalashning maqsad va vazifalarini, uni amalga oshirishning samarali vosita va usullarini ochib beriladi. O‘quvchilarini umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalashni uzviyligi, vositalarini tajriba-sinov ishlari natijalari bilan asosladik.
Kursni tugatish ishi o‘z ichiga kirish, ikki bob, uning to‘rt fasli, xulosa va metodik tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatini oladi.