Pedagogika 016, 1-son Bosh muharrir

Лифтон Р. Технология «промывки мозгов»: Психология тоталитаризма. – Санкт-
Петербург: Прайм-Еврознак, 2005. – С.47. 
2
Зимбардо Ф. Социальное влияние. – Санкт-Петербург: Питер, 2000. – С. 69. 

---

PEDAGOGIKA
2016, 1-son
 
 
22 
Четвертое - подотчетность. В одиночку невозможно выстоять, точно 
так же, как выйти из аддикции. Стойкость на пути избавления от 
патологической зависимости невозможна без взаимной подотчетности в 
своих поступках, словах и мотивах.
Пятое - значимое участие в жизни общества. Человека, находящегося 
под воздействием аддиктивных факторов, следует вывести за рамки 
собственной Я-концепции, побудить участвовать в позитивном влиянии на 
жизнь и окружающих людей
1
.
Для того, чтобы вышеуказанные условия оказывали эффективное 
воздействие на выздоровление и профилактику религиозной зависимости, 
необходимо подключить психологический механизм диалогизации 
взаимоотношений данного сообщества. 
В заключении хочется отметить, что в жизни каждого человека бывают 
моменты, связанные с необходимостью изменения своего психического 
состояния, не устраивающего его в данный момент. Иногда необходимо 
избавиться от угнетенности, психической усталости, отвлечься от 
неприятных размышлений, заставив себя иначе посмотреть на события, 
создать у себя необходимую мотивацию. Для реализации этой цели каждый 
человек 
вырабатывает 
индивидуальные 
подходы, 
становящиеся 
привычками, стереотипами. Иными словами, элементы аддиктивного 
поведения свойственны любому человеку, уходящему от реальности путем 
изменения своего психического состояния.
Проблема аддикции любого типа начинается тогда, когда стремление 
ухода от реальности, связанное с изменением психического состояния, 
начинает доминировать в сознании, становясь центральной идеей, 
вторгающейся в жизнь и приводящей к отрыву от реальности. 
1
Dye M. The Genesis process: a relapse prevention workbook for groups. – Auburn, CA: GAPP, 
2006. – P. 32. 

---