Pedagogika 015, 2-son Muassis: Nizomiy



Download 1,88 Mb.
Pdf ko'rish
bet100/134
Sana25.02.2022
Hajmi1,88 Mb.
#286749
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   134
Bog'liq
2015.2-son.-tayyor-16.04.15.

PEDAGOGIKA
2015, 2-son
 
 
103 
специалиста, выявляющий основные закономерности этой деятельности и 
задачи, выполнение которых зависит от сформированности навыков и 
умений, приобретаемых при изучении учебного предмета «Иностранный 
язык». 
Вся учебная деятельность студента, как будущего специалиста, 
неразрывно связана с чтением, основу которого составляют понимание, 
извлечение, переработка, хранение и использование информации
Узнавание слова на уровне формы сопровождается ее соотнесением с 
соответствующим 
значением. 
Усваивая 
многозначную 
лексику 
иностранного (в нашем конкретном случае английского) языка, студенты 
языковых и неязыковых вузов извлекают отдельный сегмент еще не 
известной им картины и пытаются совместить его со своей собственной, 
заданной ему родным (русским или узбекским) языком. Именно это 
обстоятельство является одним из серьезных препятствий в изучении 
иностранного языка и составляет для многих студентов главную трудность.
В обучении английскому языку в вузах, в формировании у студентов 
умений использовать слово с учетом смысловых и стилистических качеств, 
а также закономерности сочетаемости особая роль принадлежит уяснению 
многозначности – одного из неотъемлемых признаков естественного языка. 
Наличие большого количества полисемантичных слов в изучаемом языке 
ставит перед языковыми и неязыковыми вузами в числе наиболее 
актуальных задач не только количественное, но и качественное обогащение 
речи студентов, что может быть достигнуто, в первую очередь, благодаря 
правильному восприятию значений полисемантичных слов. От корректного 
выбора того или иного значения полисемантичного слова для точной 
характеристики отдельных явлений действительности и взаимоотношений 
между ними, а также эмоционально-экспрессивной оценки зависят ясность 
и четкость содержания высказывания, его выразительность и сила 
воздействия на собеседника, студента. Поэтому разработка проблемы 
обогащения речи студентов многозначными английскими словами 
обусловлена требованиями коммуникативности обучения английскому 
языку, природой полисемантичных слов, использование которых 
способствует углублению знания языка и оперированию словом во всем его 
многообразии. 
Перцепция слов иностранного языка не обеспечивает столь легкое 
усвоение переноса, как и родного. Причиной тому является слово родного 
языка, которое не воспринимается, как вокабула и автоматически вливается 
в речевую деятельность. Поэтому новое слово не воспринимается в 



Download 1,88 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   134




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish